10．在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N₂、NO₂、NH₃、NO、N₂O₃、N₂O₄、NaNO₂、NH₄NO₃，则这八种物质中氮元素显示的化合价共有　

A．4种　　　 B．5种　　　 C．6种　　　 D．7种

9．下列事实与相应的解释不一致的是

8．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是

A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所　　

B．将活性炭放入硬水中使其软化

C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染　

D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

7．下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是

6．下列叙述中一定发生了化学变化的是

A．冰融化成水　　　 　　　　　　　　B．常温下，氢气与氧气混合

C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中　　　 D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中

16．某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用25g石灰石样品，平均分成5份依次加入到60g稀盐酸中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：

(1)从表中数据可知，这五次实验中，第_______次石灰石样品中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应。

(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

(3)计算该化学兴趣小组所用稀盐酸中溶质的质量分数。

15．化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO₂和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO₂和NaOH是否确实发生了化学反应？

(1)我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲一软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”。

小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是___________________________。小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是___________________。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是_____________。

(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案一			CO2和NaOH确实发生了化学反应

我还可以设计方案2，其中所涉及的化学方程有：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；__________。

14．我国青海湖地区素有“夏天晒盐，冬天捞碱”之说，其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物，小王同学以捞出的碱作为样品，并用下图两套装置对样品进行分析，根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化碳的体积)来计算样品中碳酸钠的含量。(已知：HCl+NaH-CO₃==NaCl+H₂O+CO₂↑；CO₂在饱和NaHCO₃溶液中溶解度很小)

(1)在A和B两套装置中，__________装置更合理(选填“A”或“B”)。

　　 (2)准确读取量筒内液体体积的方法是__________________。

　　 (3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否具有明显影响? _________ (填“有”或“没有”)。

　 　(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸，则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会_________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

12．(3分)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)在甲图中，t₂℃时A、B、C三种物质，溶解度最大的是___________，P点所表示的含义为：____________________________________________

(2)t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有：___________________________________________。

　　 (3)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A，B，C三种同体物质中的哪一种? ___________。