答：19．不同思想文化间的交流、碰撞与融合。(答“新思想文化的传播”、“外来文化的引进”或只答出“交流、碰撞、融合”中的一点给2分)

答：18．(1)我们的民族要学会聆听。(2分)   

(2)这将使我们虚怀若谷，博采众长，从而成就我们的伟大。(2分)

(3)这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，从而完善我们的精神。(2分)

答：16．呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。(2分，意思对即可)在上文的基础上进一步表明悲剧和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在一起。(2分。意思对即可)(本题只要从内容上答即可，不必从形式上答)

17．（1）“悲剧的人生态度”、“幽默的人生态度”各是什么?(4分)

“悲剧的人生态度”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“幽默的人生态度”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值?请结合全文归纳分析。(4分)

    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

   答：15．“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。(4分，答到三个给1分，答到四个给2分，答到五个给3分，答到六个给4分，只是摘抄“求‘真’、求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人类的上升，求最高的善”，给2分)

16．第⑧段以莎士比亚为例，在全文内容上有什么作用?(4分)

    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答：14．“怀抱着理想”与现实生活的矛盾和冲突。(4分。“理想”和“生活”各2分。意思对即可)引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度；悲剧的人生态度与幽默的人生态度。(2分，意思对即可)

15．文章第③段中席勒说：“生命不是人生最高的价值。”那么“人生的最高价值”是什么?根据文意简要回答。(4分)

   答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿