(1)电磁波的频率和波长

画出水波图，比拟电磁波讲解波长与频率的概念

①波峰与波谷的概念；

　②在1秒内出现的波峰数(或波谷数)叫水波的频率；频率的单位叫做赫兹，简称赫。常用的频率单位是千赫和兆赫。

板书： 1千赫=10³赫，1兆赫=10⁶赫

　③波长与波速的概念；

　④分析得出：波速与波长和频率的关系。

类似于水波，电磁波也有自己的频率和波长，也同样可以用波形图来描述，讲解课本图18-4频率不同的电磁波的波形图。需要说明以下二点：

　①电磁波的频率等于产生电磁波的振荡电流的频率。

　②电磁波频率、波长与波速的关系。

　板书：波速=波长×频率　　 即c=fλ

电磁波能在真空中传播，电磁波在空间是向各个方向传播的，德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波的传播速度等于光速。它的传播速度等于光速，即：C=3×10⁸m/s

板书：电磁波在真空中的传播速度与光速相同，是3×10⁸米/秒。在空气中和在真空中近似。

注意：不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同，所以频率较大的电磁波，波长较短。

例：我国第一颗人造地球卫星采用20.009兆赫和19.995兆赫的频率发送无线电信号，这两种频率的电磁波的波长各是多少？(光速为3×10⁸米/秒)

　(答案：波长分别为14.983米和14.993米)

(1)演示实验　(课本活动一)

①为什么会发生这种现象？

②举出日常生活中发生的类似的现象。

教师归纳小结，讲解电磁波的初步知识，并说明间接观察是物理学常用的研究方法(如借助小磁针可以间接地研究磁场)。

(2)完成“活动一”的讨论

(1)演示实验

　①手持小木棍，让木棍下端接触水槽水面，使同学们看到，水面上有一圈圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成了水波。

　②音叉(或其他发声体)振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。

总结以上实验(和其他事例)得出结论：

板书：<波是自然界普通存在的现象>

8．无线电技术中常根据波长和频率把无线电波分成几个波段，其中中波段的波长范围是200-3000m，试算出中波段对应的频率范围。

7．打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了　　　　 的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析

(1)收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是　　　　　　　　 。

(2)谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

请设计一个实验验证你的判断.(简述实验方法)

6．下列设备与电磁波的应用有关的是(　 )

A.磁悬浮列车 　　　 B.电磁继电器　　　 C.移动通讯网　 　　　 D.电磁起重机

5．手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用(　 )

A.微波传送　　　 B.超声波传送　　　 C.光纤传送　　　 D.空气传送

4.某同学收听广播，他看到选台指针在指示盘的5.5×10⁵Hz处，这表示收听节目信号的频率是　　　　 Hz，波长为　　　　　 　m,属于　　　　　 　波段。

3．在电磁波传播过程中，　　　　　　　　　　　　　 距离叫做电磁波的波长，它的基本单位是m.