2、知识点设置合理，讲解清楚，落实得非常好。教学内容的定位很准确。

支持人廖思琦拓展并且总结各小组的得分：

读了说明文《落日的幻觉》，除了了解了科学常识之外，从其他的角度来看，我们还可以得到什么人生的启迪？

同学们的回答非常精彩。比如：幻觉带来灵感，透过现象看本质、看山不是山，看水仍是水等等

昭君点评：这个收束实在是大出老师意料之外。从说明文中上出了文学味儿，从科学理论中诗意地感知了人生哲理。太了不起了。

最后五分钟全班同学评课：

优点：

1、小组团结，整合了全组力量，各施其职，各有侧重，整体思路流畅，课堂组织形式很创新。

4、第三自然段的作用是什么？

昭君点评：由宏观到微观再到宏观，对语言的品味实在细腻。特别是对那个分号的分析，真是绝了！

3、第二自然段的分号有何作用。

2、第二自然段的“躺”和“缩身”两个词语有何表达效果。

“文学家”吴瑞雪老师主持，她也是四个问题：

1、用书中的原话回答“落日”给我们什么样的感觉。