1．白居易；唐朝　2．略　3．⑴树形团团如帷盖。⑵葡萄、枇杷、红缯、紫绡、冰雪、醴酪⑶为不识者与识而不及一二三者云。　4．⑴开花⑵消失⑶画；写⑷认识，见过　5．略　6．若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。　7．略　8．D　9．给那些没有见过荔枝，或没见过摘下三天以内的荔枝的人看的。　10．⑴形状⑵瓤肉的颜色⑶味道⑷外壳的颜色　11．打比方；从整体到局部，从外观到内部，由观赏到品尝。　12．⑴果实聚成的簇⑵甜酒、奶酪⑶丝织品的总称　13．略　14．让人们对荔枝有深刻直观的印象，获得更多的了解。第二问成理即可。　15．略　16．略　17．略　18．A(B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。D“引起了”移到“广泛的”前面。)

18．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句(　)

A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

《荔枝图序》答案

17．请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。例一：踏破青毡可惜，多行数步何妨。例二：春花烂漫，请您手下留情。

16．读下面的小幽默：

杰克总是用这句口头禅欢迎他的客人--“我真希望你别来，因为你不知道那样我会多想你。”

你常用什么样的话欢迎客人？又常用什么样的话送别他人？对于不同的客人，你的话也会不同吧。想一想，针对不同的客人，你能写出几句不同的欢迎词和送客词？

15．生活中有许多现象都可以说明1+1＞2的原理。例如：一个盲人和一个聋人互帮互助：聋人可以把他所看见的告诉盲人，做盲人的“眼睛”；而盲人可以把他所听见的写给聋人看，做聋人的“耳朵”。如果他们自顾自的话，或许就没有这样的效果了。请你思索一下，寻找生活中1+1＞2的现象，并把它写下来。

14．本文采用了大量的比喻，作用是什么？这些比喻是否都恰当？

13．翻译下列句子。

南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。

12．解释下列加点的字。

⑴朵如葡萄(朵： )

⑵甘酸如醴酪(醴酪： )

⑶壳如红缯(缯： )

11．说说下面一句采用的说明方法，说明顺序。

朵如蒲萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如雪，浆液甘酸如醴酪。

说明方法 ；说明顺序 。

10．下面几句依次从荔枝的哪些方面进行说明。

⑴朵如葡萄，核如枇杷(　　　)

⑵瓤肉莹白如冰雪(　　　)

⑶浆液甘酸如醴酪(　　　)

⑷壳如红缯(　　　)