4．这些外在美又表现了橘怎样的精神品质，请在文章的后半段找出相对应的句子。　　

课文原句：“独立不迁”、“廓其无求”、“横而不流”、“闭心自慎”、“淑离不淫”、“梗其有理”。说明了“橘”淡泊宁静、疏远浊世、超然自立、豁达正直的精神品质。

3．从哪些方面写了“橘”的外形美?

①读课文，从中勾画出描写“橘”外形的句子。

②将找出的句子进行归纳提炼。

　叶一绿；花一素；枝一曾；棘一剡；果一形抟、精色、内白

2．在下文中作者又从哪两个方面来具体颂橘的?

具体从橘树的外形美丽动人和美好精神两个方面来歌颂。

1．诗中哪几句写了橘的生长习性?

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。

3．检查背诵。

(复习巩固上节课的内容，让学生掌握重要的字、词、句，检查背诵课文的情况，使学生养成勤背诗文的好习惯。)

2．重点句子翻译。

　深固难徙，廓其无求兮。

　苏世独立，横而不流兮。

　闭心自慎，不终失过兮。

　淑离不淫，梗其有理兮。

1．重点字词。

　徕服　　　 壹志　　　 曾枝剡棘　　　 抟　　　 文章　　　 类

　姱　　　　 廓　　　　 淑离　　　　　 师长　　 置

2．思考课后练习提出的问题。

(将课后练习作为作业让学生思考，是为下一节课分析课文做准备。)　　

　　 第二课时

1．背诵课文。　　

5．学生反复诵读，达到一定熟练的程度，直至背诵。