(二)对第一自然段的诠释

第一自然段，作者开篇用诗的语言、诗的意象，给我们营造了诗的意境、也为后文七种人提供了活动的场景。

Ⅳ.当堂练习

用下列词语描绘大海的景象，字数不少于50个字。

蔚蓝　 波涛汹涌　 浩瀚　 激荡

(－)重难点句子

于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。

文中浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来，抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。

(三)写作特点

1．丰富的想象。本文通过对在海边所见的七种人的行为的描述，想象出七种不同的人生态度。

2．优美的诗化的语言。本文用优美的语句描写大海，句式自由，节奏多变。

3．用了象征的表现手法。本文的七种人的表现，象征着七种不同的人生态度。

4．写作借鉴：本文用了象征的表现手法。文中的七种人在海边的表现，各象征了七种不同的人生态度。在这几种人面前，作者毅然离去，表明了自己的人生追求，含蓄地表达出了诗人的人生观念--我愿有追求而死，不愿无聊而生。

(二)段落层次

1．第1、2段：开篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2．第3-19段：描述了　　　　　　　　　　　 ，揭示了　　　　　　　　　　　 。

3．第20、21段：表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(－)板书设计

撒盐→悲观者

扔糖→轻浮的乐天派

检死鱼→虚伪的慈善家

勾画者→沉溺于幻想的苦行僧

撇泡沫者→空想家

听贝壳者→庸人

头埋沙子者→懦夫

(所见)→人生角色(否定)→(逃离)

2．纪伯伦，　　　　 (国)诗人、　　　　 作家、画家，是　　　　 近代文学史上第一个用散文诗体的作家。他的主要作品有：散文诗集　　　　 、　　　　 、　　　　 ，以及小说　　　　 、　　　　 等。

1．让我们离开这片海岸吧，这里没有一块　　　　 的地方可让我们　　　　 。我绝不愿意在这样的风里　　　　 我金色的发辫，在这样的空间　　　　 我　　　　 的胸脯，脱下的衣裳，　　　 　地站在这样的光线下。

3．本文的体裁是什么？用了何种表现手法？

Ⅲ.课堂跟讲

2．作者为什么要离开浩瀚的大海？

1．作者写的七种人，代表了哪几种人？