4．如右图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时，物体A的加速度为a₁，当在B端挂一质量为m kg的物体时，A的加速度为a₂，则a₁与a₂的关系正确的是　　　 (　 )

　　　 A． a₁=a₂　　　　　　　　　 　　　　　　　 B． a₁>a₂

　　　 C． a₁<a₂　　　　　　　　　 　　　　　　　 D． 无法判断

3．如图，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图所示．

　由图可以判断(　)

A．图线与纵轴的交点M的值．　B．图线与横轴的交点N的值．

　C．图线的斜率等于物体的质量m．　　 　 D．图线的斜率等于物体质量的倒数1／m．

2．如图，柱体A的横截面是圆心角为π/2的扇形面，其弧形表面光滑，而与地面接触的下表面粗糙；在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体，系统处于平衡状态。若使柱体向左移动少许(球体未与地面接触)，系统仍处于平衡状态，则( )

　 A．球对墙的压力减小

　 B．柱体与球之间的作用力增大　　

　 C．柱体所受的摩擦力减小

　 D．柱体对地面的压力减小

1．下列叙述中，符合物理学史实的是　　　　　　 (　　　　　 )

　 A．伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来

　 B．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量

　 C．库仑总结出并确认真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

　 D．法拉第首先发现了电流周围存在磁场的现象

4.有创意：12见解新颖；13材料新鲜；14构思新巧；15推理想象有独到之处；16有个性特征。

3.有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；11文句有表现力。

2.丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦语境深远。

1.深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。

21. (60分)

作文等级评分标准

	一等 (20~16分)	二等 (15~11分)	三等 (10~6分)	四等 (5~0分)
基 础 等 级	内 容 20 分	符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表 达 20 分	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发 展 等 级	特 征 20 分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显有创意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

说明：