1.下列词语注音都正确的一项是 ( )
A.福祉(zhǐ) 清风夜唳(lì) 石栈(jiàn) 猿猱(náo)
B.创(chuāng)伤 谲(jú)诈 戮(lǜ)刺 雪霁(jì)
C.乘桴(fú)浮于海 惊魂甫(fǔ)定 吮(shǔn)血 寂寥(liáo)
D.庖(páo)厨 安谧(mì) 朔(suò)漠 崔嵬(wéi)
(1)永不放弃生的希望![]()
(2)肯定生命,尊重生命![]()
(3)延伸生命的价值![]()
8. 课件展示:名人名言![]()
7.分组讨论生命的价值:![]()
(1)活得越长越有价值![]()
(2)生命的价值是用金钱来衡量的![]()
(3)生命的价值在于奉献![]()
结论:生命的意义在于内涵,我们要让生命价值获得更长的延伸,更充分的体现。![]()
6.如何对待他人的生命?![]()
讲故事《高贵的施舍》并思考:![]()
(1)
母亲施舍的是什么?![]()
(2)
母亲的做法表明她是如何对待生命的?![]()
结论:结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要![]()
肯定自己的生命![]()
又要善待他人的生命![]()
5.课件展示:《一封信》(一个迷惘的中学生,想离开人世,写给知心姐姐的心理话)![]()
问:如果你是知心姐姐,你会怎么给她回信?![]()
结论:要肯定自己的生命。![]()
4.课件展示:火场逃离图片![]()
2.激趣质疑![]()
课件展示情景假设:劫持事件![]()
你会怎么办?显示注意事项![]()
(1)
生命安全第一![]()
(2)
力量对比![]()
(3)
周围环境的利用![]()
(4)
机智求助别人![]()
(5)
主观心理的调节-冷静![]()
(6)
避免无谓的激怒对方![]()
(7)
记住外貌特征![]()
(8)
暂时妥协,事后报案![]()
得出方法:![]()
(1)
呼救法![]()
(2)
恐吓法![]()
(3)
周旋法![]()
1.画面导入![]()
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