9．已知某DNA分子含1000个碱基对，共中一条链上A:G:T:C=2:2:1:5。该DNA分子连续复制2次，则第2次复制共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．700个　　 　 B．1400个　　 　　 C．1800个　 　　 D．2100个

8．下图是-个DNA分子片段，其中-条链中含¹⁵N，另-条链中含¹⁴N。下列有关说法正确的是　 (　　 )

A．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部分

　　　 B．②处碱基的缺失会导致染色体结构变异，并且可以遗传

C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+C)/(T+G)的比例上

　　 D．把该DNA放在含¹⁵N的培养液中复制两代，子代DNA中只含有¹⁵N的DNA占1/4

7．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条的T与C分别占该链基碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的补链中，T和C分别占该链碱基总数的　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．32.9%和17.1%　　　　　　　　　　　　　　　　 B．31.3%和18.7%

　　　 C．18.7%和31.3%　　　　　　　　　　　　　　　　 D．17.1%和32.9%

6．下列属于基因的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．控制抗体合成的DNA片段　　　　 B．组成DNA的4种脱氧核苷酸及其序列

C．组成染色体的主要化学成分　　　 D．含有编码淀粉酶遗传信息的DNA分子

5．(2010年山东济南模拟)2009年11月，美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪(19对染色体)的基因组草图。对其评价不准确的是　　　　　 (　　 )

A．有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究

B．基因组草图的绘制完成意味着后基因时代的到来

C．有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发

D．猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子

4．(2009年广东卷)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

3．在噬菌体侵染细菌实验中，用¹⁵N、³²P、³⁵S标记的噬菌体侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(　　 )

A．可以在外壳中找到¹⁵N和³⁵S　　　　　　　 　　 B．可以在DNA中找到¹⁵N和³²P

C．可以在外壳中找到¹⁵N　　　　　　　　 　　　　 D．可以在DNA中找到¹⁵N、³²P、³⁵S

2．赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，操作及结果正确的是　　　　　　

A．同时用含同位素³⁵S、³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

B．分别用含同位素 ³⁵S、³²P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌

C．噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含 ³⁵S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中

D．噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含³²P的放射性同位素主要分布在上清液中

1．(2010年广东东莞模拟)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列叙述错误的是(多选)　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌

B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌

C．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果

D．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化的结果　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

3．比较：DNA复制、转录、翻译；DNA与RNA等既密切相关，又各不相同，通过比较可深化对这些过程和原理的理解，为应用奠定基础。

[专题演练]