6．科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如下图所示)；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是(　 )

A.①含生长素比②多，③含生长素比④多　 B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多　　 D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

5．下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生正常男孩的几率是(　 )

A.1/9　　　　　　　 B.1/4　　　　　　　 C.1/18　　　　　　　 D.4/9

4．将由啤酒酵母菌、乳链球菌、乳酸菌及黑曲霉、毛地霉等菌种组成的微生物复合制剂，添加到畜禽粪便(或食品加工废料)中，搅拌均匀，密闭后，在适宜的温度下放置7-10天，在此过程中不会发生(　 )。

①无氧呼吸　 ②竞争　 ③ATP　　　　 ADP+Pi+能量　　

④ADP+Pi+能量　　 　 ATP 　　 ⑤磷酸肌酸　 　　 　肌酸+磷酸+能量　　

⑥捕食　　 ⑦出芽生殖　　　 ⑧分裂生殖　 ⑨孢子生殖　 ⑩光合作用

A.⑤⑥⑩　　 　　　　 B.③⑤⑥⑦⑩ 　　　 C.③⑥⑧⑩ 　　　　 D.⑤⑥⑦⑩

3．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌，获得纯种的方法包括

(1)　　　 根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基　

(2)　　　 根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子　

(3)　　　 根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸　

(4)　 根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素(　 )。

A．(1)(3)　　 B．(2)(4)　　 C．(1)(2)(4)　　 D．(1)(3)(4)

2．在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植。可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、气体和湿度，以提高产品的质量和品质，下列措施及方法正确的是(　 )。

①　　 由于温室内外温差大，在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜，要及时擦干，以防止透光率降低

②　　 适当地增加光照，以补充冬季阳光的不足　

③　　 尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用

④　　 向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度

⑤ 向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度

⑥ 冬季温室内温度尽量维持恒定

A．①②④　　　　 B．①②④⑥　　 C．②③⑤　　　 D．③④⑥

1．把培养在含轻氮(¹⁴N)环境中的细菌，转移到含重氮(¹⁵N)环境中培养相当于复制一轮的时间，然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后，细菌DNA组成分析表明(　 )

　　 A、3/4轻氮型、1/4中间型　　 B、1/4轻氮型、3/4中间型

　　 C．1/2中间型、1/2重氮型　　 D、1/2轻氮型、1/2中间型

24．(6分)某化学兴趣小组在实验课上制取二氧化碳气体选择了下图的发生装置。在制取完毕后有同学提出该装置还能测得稀盐酸的质量分数。小娜同学称取12.5g含CaCO₃80%的石灰石粉末样品置于装置中，用注射器滴加稀盐酸至恰好完全反应，滴加前后的数据如图所示：(杂质与稀盐酸不反应，稀盐酸的密度为1.25g/mL)

求：(1)在测盐酸质量分数的过程中产生的CO₂的质量。

(2)该稀盐酸溶液的溶质质量分数。

(3)反应后所得溶液的溶质质量分数。

23．(6分)小亮用图1装置在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，

滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应是否恰好反应

完全。于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸碱性

[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性。

[实验验证]

[分析与思考]

(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是　　　　　 (填写粒子符号)；

(2)若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到　　　　　　　　 　，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　 ；若无明显现象，则呈中性。

[反思与评价]

(1)小建认为若要判断“盐酸和氢氧化钠溶液是否反应”时，

只需要选择(图2)的方法即可，请你分析小建选择(图2)

的方法的原因是：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)小娜查阅了相关资料得知，盐酸与氢氧化钠反应的微观示意图可以用(图3)来表示，试从微观粒子的变化角度分析中和反应的实质是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

22．(6分)(1)四位同学在实验室里分别进行下列实验，只有一位同学在仪器领取单上没有填写玻璃棒，你认为该同学进行的实验是　　　　　 (填序号)

A．过滤泥水　 B．配制5%的食盐溶液　 C．稀释浓硫酸　 D．实验室制取二氧化碳气体

(2)结合图示实验装置，回答下列问题。

①图中b仪器的名称：b　　　　　　 。

②用高锰酸钾固体制氧气，发生反应的化学方程式为：　　 　　　　　　　　　　　　　；如用D装置收集O₂，收集气体完毕后的操作顺序是　　　　　　 (填序号：a熄灭酒精灯，b从水中取出导气管)。

③在E中收集满二氧化碳，倒扣于盛有澄清石灰水的水槽中，一段时间后，能观察到有液体进入E中，并变浑浊，发生反应的化学方程式为　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

④用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (答出一点即可)。

21．(4分)通过一年的学习，我们充分感受到了化学实验中的“色彩美”。如下图所示：已知A溶液是一种能使紫色石蕊试液变红的无色液体，E是一种白色沉淀。A溶液在一定条件下可发生如下转变：

请回答下列问题：

(1)A溶液的pH　　 　7(填“大于”、“小于”或“等于”),　 D溶液中溶质的化学式是　　　 ；

(2)若反应③发生的是中和反应，则反应的化学方程式为　　　　　　 　　　　　　　　　；

(3)反应④涉及的基本反应类型为　　　　　　　　　 。