5．玉树地震后，各界爱心如潮，4月20日搜索“玉树捐款”获得约7940000条结果，其中7940000用科学记数法表示应为

A．79．4×10⁴　　 B．79．4×10⁵

C．7．94×10⁵　　 D．7．94×10⁶

4．下列说法正确的是

A．一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次，其中，抛掷出5点的次数最少，则第2001次一定抛掷出5点．

B．可能性很小的事件在一次实验中一定不会发生．

C．天气预报说明天下雨的概率是50%，意思是说明天将有一半时间在下雨．

D．抛掷一枚图钉，钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等．

3．不等式组的解集表示在数轴上正确的是

2．函数中自变量x的取值范围是

A．　　 B．　　 C．　　 D．

1．－5的相反数是

A．　　 　 B． 　 C．5　　　　 D．－5

•1　 熟练背诵全文。

•2请结合上学期学过的《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》等篇目，谈谈你对文学史中烛之武、邹忌、触龙、魏征等论辩艺术的感悟，他们的才能何在？说辩技巧何在？成功的奥妙何在？

•3古人的说辞奥妙无穷，对于处在现代社会中的现代人，对于面临现代社会复杂的人际关系的现代人，不断提高说话技巧，有何借鉴意义？

通过本节课的反复诵读，我们逐层领悟了作者高超的劝说方法和积极的治政、修身思想。文言文中有不少蕴涵着传统文化精髓的佳作，领悟它、掌握它，对于我们奠定语言功底及文化功底，都有直接的益处，它会让我们享受终身。

2、画线句的出处，说说引用的作用。

善始者实繁，克终者盖寡。(出自《诗经大雅》“靡不有初，鲜克有终。”)

载舟覆舟 (出自《荀子王制篇》“君则舟也，人者水也。水则载舟，水则覆舟”。)

诚能见可欲(出自《老子》上篇：“不见可欲，使民心不乱。”)

念高危则思谦冲而自牧(引用了《易经》“卑以自牧”的意思。)

垂拱而治(出自《尚书成武》 “垂拱而天下治。”)

小结：“据事以类义，援古以证金”“字字有出处”“事事有依据”

(强调积累下列成语：局安思危、戒奢以俭、靡不有初、鲜克有终、垂拱而治、纵情傲物、载舟覆舟、长治久安、竭诚待下)

3、 学生默读课文，画出文中的对偶句、排比句，谈谈其表达效果。

对偶句：

•善始者实繁，克终者盖寡。

•盖在殷忧必竭诚以待下；既得志则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体；傲物则骨肉为行路。

排比句：

•求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

•智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

小结：骈散结合，华美流畅。