26．--- Did you see a man in black pass by just now?

　　 --- No, sir. I 　　　a newspaper.

　　　 A．read　　　　　　　　　 B．was reading　　 C．would read　　 D．am reading

25．Have you applied 　　　　Mr. Clark 　　　the position? It is worth a try.

　　　 A．for; to　　　　　　　　 B．with; for　　　　　　 C．with; about　　 D．to; for

24．With the loud noise going on in the workshop, I can hardly 　　　on my lessons.

　　　 A．put　　　　　　　　　　 B．rely　　　　　　　　　　 C．concentrate　　 D．center

23．Make sure you’ve got the passports and tickets and 　　　　before you leave.

　　　 A．something　　　　 B．anything　　　　　 C．everything　　　 D．nothing

22．There were some chairs left over 　　　　everyone had sat down.

　　　 A．when　　　　　　　　 B．that　　　　　　　　　 C．until　　　　　　　　　 D．where

第一节：单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．At first, it seemed that everything went well, but all of 　　　　sudden, the ship hit 　　　　

iceberg.

　　　 A．a; an　　　　　　　　 B．a; the　　　　　　　　 C．the; the　　　　　　 D．/; an

34．(10分)紫菜莉的花色受核遗传物质控制；基因型为RR，rr的紫茉莉分别开红花与白花，而基因R、r同时存在时开粉红色花。紫茉莉枝条的颜色是由细胞质中质体颜色决定的：绿色枝条叶肉细胞中含有叶绿体：白色枝条的叶肉细胞中只含白色体；花斑枝条有的细胞只含叶绿体，有的只含白色体，有的既含有叶绿体又含白色体。从绿色枝条白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞，再从花斑枝条红花紫荣莉的白色枝条上取一些叶肉细胞，去掉细胞壁后，用诱导剂让其融合。再经过组织培养形成紫菜莉幼苗。

　 (1)紫茉莉枝条的颜色的遗传不同于花色的两个显著特点是：　　　　　　　

　 (2)细胞融合过程中，去掉细胞壁常用的方法是　　　　 法。诱导植物细胞融合最常用的诱导剂是　　　　　　　 。与细胞壁再生直接相关的细胞器是　　　　 。

　 (3)两两融合后，可出现　　　　　 种融合细胞，若用融合细胞进行组织培养，理论上讲发育成的后代的枝条颜色分别是　　　 ，控制花色的基因型依次是　　　　　

33．(10分)生产实验表明，在-定范围内，提高CO。浓度，能提高光合作用效率。图甲是对两种农作物实验的结果，请据图分析并完成下列问题：(1x：勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标上的点，CO。浓度的单位是：ppm)

　 (1)根据图中I、II、Ⅳ三条曲线可以得出的结论是　　　　　　　　　　 　。

　 (2)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是　　　　　　　　 。

　 (3)在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是　　　　　　　 ，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有(写出一项)　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)图乙为植物叶片结构示意图。图甲中曲线ⅡI代表的植物叶片结构相当于图乙中的

　　　　　　　　　 (填“a”或“b”)。