(一)培养教材意识和单元意识

请学生回答问题：

1．本册书有几个单元，都有些什么内容？

2．第一单元的学习要点是什么？

3．第一课的内容是什么？

第一课时

2课时

重点：理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境，感受毛泽东的博大精神和革命壮志。

难点：词人写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧词里的那种萧杀、感伤的“悲秋“情调。

(四)美育渗透点

引导学生欣赏词作的语言美；引导学生领会词作情景交融的崇高美(壮美)。

(三)德育渗透点

感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，激发学生奋发向上，树立远大理想。

(二)能力训练点

1．训练学生的诵读能力。

2．训练抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境。

(一)知识教学点

1．了解词的一般常识。

2．了解两首词的写作背景。

3．掌握重点字词。

4．学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点。

5．认真领会两首词的意境。

32．下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：

(1)图A中a-c柱表示染色体的是　　　　　　　 ，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是　　　　　　 。

(2)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的　　　　　 ，图B中丙所示的细胞有　　　　　　 个染色体组。

(3)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是　　　　 ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的　　　 →　　　　 过程。

(4)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是　　　　　　　　　　 。与图A中　　　　　 对应的细胞内不可能存在同源染色体。

31．(上海高考题)右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程

中某时期的示意图。请回答：

(1)该细胞所处分裂为　　 ，它的名称为　　　 和　　 。

(2)该生物的体细胞中染色体最多时为　　　　 条，染色单体最多时为　　　　 ，DNA分子最多时为　　 个。

(3)该生物单倍体细胞中染色体为　　　　 条。