34．(7分)某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：

(1) 若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依据：　 ▲　 。

(2)把下面的实验方案补充完整。

　 实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。

　 实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的　 ▲　 细胞作为实验材料。

实验步骤：

　　 A.配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。

B.在载玻片的中央滴加一滴　 ▲　 ，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。

C.取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧　 ▲　 ；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。

D.用显微镜观察。观察指标是　 ▲　 。

　(3)预期及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中 　▲　 ；在9%食盐水的实验中　 ▲　 。

　　 2010届高三年级调研考试

33.(6分)从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E₁、 E₂ 、E₃，它们与三种物质混合后情况如表一，且S₃ 与 E₃混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中+表示有反应，－表示无反应):

　　　　表一　　　　　　　　　表二　　　

(1)依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是　 ▲　 ，E₂是　 ▲　 酶。

(2)在酶E₁、 E₂ 、E₃中，不能用于探究温度对酶活性影响的是　 ▲　 ，理由是　 ▲　 。

(3)表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是　 ▲　 　。

32．(8分)请分析下表，回答有关实验的问题。

(1)A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与B组有何不同？　 ▲　 。

(2)B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是　 ▲　 。

(3)C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是　 ▲　 。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序　 ▲　 。

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片

(4)某同学做D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图1所示)。据图分析，溶解度最大的色素是　 ▲　 (填序号)，主要吸收红光的色素是　 ▲　 。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图2所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品　 ▲　 。

31.(9分)下图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

(1)图1中能构成群落的是　 ▲　 (填字母)，图2中的乙相当于图1中的　 ▲　 。

(2)F的粪便被分解者分解，表示　 ▲　 (填字母)同化的能量被分解者利用。

(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是　 ▲　 。

(4)根据图2中四种生物的种群数量变化关系，写出它们构成的食物链　 ▲　 。

(5)若图1是一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆当作燃料使用，粪便、废水作为肥料直接施入农田，由此造成 　▲　 (至少答2点)等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的　 ▲　 (填字母)产生的　 ▲　 催化降解。

30.(7分)右下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

(1)请写出相关信息分子的名称：A　 ▲　 ，B　 ▲　 ， E　 ▲　 。

(2)图中①表示　 ▲　 ； ②表示增殖分化产生更多的　 ▲　 。

(3)若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示　 ▲　 电位，b点时Na⁺　 ▲　 (内、外)流。

29．(7分)右图是某家族遗传系谱图，已知甲病(基因用A、a表示)为一种常染色体遗传病。请回答：

(1)乙病(基因用B、b表示)的遗传方式为　 ▲　 。

(2)Ⅲ₂个体的基因型是　 ▲　 。如果Ⅱ₆不携带甲病致病基因，则图中Ⅲ₂与Ⅲ₃结婚生一对同卵双胞胎，两个孩子都得病的概率是　 ▲　 。

(3)Ⅱ₅个体在形成生殖细胞时，控制乙病的基因和正常基因的分离发生在　 ▲　 时期。

(4)如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是　 ▲　 细胞中的基因。原因是　 ▲　 。

28．(8分)油菜和大麻是两种重要的经济作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物，科学家利用二者进行了以下相关研究。请分析资料回答问题：

资料一　　 图甲表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子内的两条转变途径。其酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

资料二　　 图乙表示大麻的性染色体示意图。图中同源部分(I片断)基因互为等位，非同源部分(Ⅱ₁，Ⅱ₂片断)基因不互为等位。科学家研究发现，大麻种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传。

(1)图甲中酶a与酶b结构上的区别是，构成它们的氨基酸的　 ▲　 可能不同，并且二者的空间结构也不同。根据图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以通过　 ▲　 控制代谢过程，从而影响生物性状。

(2)已知基因B某一片断碱基排列如右图。其中α链是转录链，转录出α′链；科学家诱导β链也实现转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA。请写出这个双链mRNA的碱基序列　 ▲　 。由于该双链mRNA不能与　 ▲　 结合，因此不能合成酶b；但细胞能正常合成酶a，所以高产油油菜的油脂产量高。

(3)要想提高氨基酸的产量，除上述方法外，还可采用　 ▲　 育种方法，培育出不能合成酶a的植株。

(4)由资料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于图乙中的　 ▲　 段。假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因G、g位于I片断上，另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9﹕7，则两个亲本的基因型为　 ▲　 、　 ▲　 。

27.(7分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

(1)表中序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是　 ▲　 ，无关变量是　 ▲　 (至少答两个)。

(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的的主题是　 ▲　 。　

(3)根据表中实验数据，在右面的坐标上标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率　 ▲　 ，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。　 ▲　

(4)在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖　 ▲　 g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16)。

26.(6分)请根据细胞的亚显微结构模式图作答：

(1)如果该细胞是紫色洋葱表皮细胞，则紫色色素存在于[　 ]　 ▲　 ，图中⑥是染色质，其主要化学组成是　 ▲　 。

(2)该细胞中的主要多糖有　 ▲　 。

(3)能合成磷脂的细胞器是［　］　 ▲　 。从②上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是　 ▲　 。

(4)如果用某种药物处理，则发现该细胞对Na⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是　 ▲　 。

25．下图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置。广口瓶内含有悬浮在2%蔗糖中的2.5g酵母，实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离(单位：cm)，结果下表。

依据该实验装置和实验数据判断，下列说法正确的是

A．实验装置中小液滴移动的方向是向右

B．酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为20℃

C．在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强

D．广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5min

第Ⅱ卷　 非选择题(共65分)