5.在横线上再写几句话，组成排比句，表现“要了解自己、相信自己”的主旨。(4分)

　　　 如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；　　　　　　　 ，_____________

　　　　　　　 ；　　　　　 　，　　　　　 ；如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

4、 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(3分)

　①读书，是智慧的行为。

　②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上。

　③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。

　④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。

　⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。

　A.①③②④⑤　　　　　　　 B.⑤①②③④　

　C.②④③⑤①　　　　　　　 D.①⑤②④③

3、下列各句没有语病、句意明确的一句是(3分)

　A、一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。

　B、全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。

　C、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。

　D、文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。

2、下列各项中加点的成语，使用不正确的一项是(3分)

A、在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。

　B、在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘的。

　C、每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。

　D、申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后。”

(广州市培正中学2009-2010学年高二第一学期期中考)

1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(3分)

A．远眺(tiào)　　 可汗(hán)　　　 早籼(shān)　 　　负荷(hè)　

B．苍穹(qióng)　　 中枢(shū)　　　 目眩(xuán)　　 烧灼(zhuó)

C．矫健(jiǎo) 　 饥馑(jǐn)　　　 田埂(gěng)　　 傀儡(něi)

D．分蘖(niè)　　　 觊觎(yú)　　　 粗糙(cāo)　　　 悲恸(tòng)

19．(20分)

如图所示，光滑水平面上静止一质量为M=0.98kg的物块。紧挨平台右侧有传送带，与水平面成30°角，传送带底端A点和顶端B点相距L=3m。一颗质量为m=0.02kg的子弹，以的水平向右的速度击中物块并陷在其中。物块滑过水平面并冲上传送带，物块通过A点前后速度大小不变。已知物块与传送带之间的动摩擦因数，重力加速度g=10m/s²。

　 (1)如果传送带静止不动，求物块在传送带上滑动的最远距离；

　 (2)如果传送带匀速运行，为使物块能滑到B端，求传送带运行的最小速度；

　 (3)若物块用最短时间从A端滑到B端，求此过程中传送带对物块做的功。

18．(16分)

　　　　 如图所示，半径R=0.5m的金属圆筒a内同轴放置一半径稍小的金属圆筒b，筒a外部有平行于圆筒轴线、范围足够大的匀强磁场，磁感应强度B=0.2T。两圆筒之间加有U=150V的电压，使两圆筒间产生强电场。一比荷为的带正电粒子从紧贴b筒的c点由静止释放，穿过a筒上正对c点的小孔，垂直进入匀强磁场(不计粒子重力)。

　 (1)求带电粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径；

　 (2)若粒子从小孔射出的同时，筒a沿逆时针方向绕轴线高速旋转。为使粒子在不碰到圆筒a的情况下，还能返回到出发点c，则圆筒a旋转的角速度应满足什么条件？(忽略筒a旋转引起的磁场变化，不计粒子在两筒间运动的时间)

17．(4分)

　　　　 遥控赛车比赛中有一个规定项目：飞越“壕沟”。比赛要求：赛车从起点A由静止出发，沿水平直线轨道运动，在B点飞出后越过“壕沟”，落到平观EF段(如图所示)。赛车通电后以额定功率P=1.5W工作，在AB段运动过程中，受到阻力恒为F₁=0.3N，在空中运动的过程不计空气阻力。已知赛车质量m=0.1kg，AB的长度L=10.00m，BE的高度差h=1.25m，BE的水平距离s=1.50m。(重力加速度g=10m/s²).

　 (1)若赛车在AB轨道上能达到最大速度，求的大小；

　 (2)要使赛车完成比赛，赛车通电时间至少为多长？

16．在“电流表改装成电压表”的实验中。

　 (1)现将满偏电流的电流表改装成量程为3.0V的电压表，需　　　　 (填“串联”或“并联”)一阻值等于　　 Ω的电阻。

　 (2)某实验小组用下列器材测量电流表内阻，请用线条代替导线将器材连成测量电流表内阻的实验电路。(R₁为电阻箱，R₂为阻值很大的电位器)

　 (3)下图是将改装好的电压表跟标准电压表进行核对的实物连接图，请把实物图相应的实验电路图画在右边的方框内。

15．教材中在探究加速度与力和质量的关系的实验中，采用的是两辆小车同时运动进行比较的方法，这样做的好处是可使数据的分析与处理变得简单易行，如图所示。

　 (1)实验中要研究在小车质量一定的情况下加速度与合外力的关系，其做法是使两小车的质量相同，两托盘中所放砝码的数量　　　　 (选填“相同”或“不同”)。让两辆小车同时开始运动，然后同时制动，便可通过测量两小车拽过的绳子的长短来比较两小车的加速度。这样做依据的物理公式是　　　　　　　　　 。

　 (2)在探究速度与质量的关系时，实验中采用的是在两托盘中放相同数量的砝码，这样做的目的是保证两小车　　　　　 相同。为了检验小车的加速度a是否与其质量m成反比，在处理实验数据时可采用做出一次函数图象的方法。如果纵坐标表现加速度a，其横坐标应该选用　　　　　　 。

　 (3)处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。两实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要　　　　 一些(选填“大”或“小”)。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能　　　 一些(选填“大”或“小”)。