6.(10咸宁33)．某兴趣小组同学将CO₂分别通入澄清

石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，

后者无明显现象。

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式　　 。

　 (2)为探究CO₂和NaOH是否发生了化学反应，王强

设计了如图所示的A、B实验，验证CO₂与NaOH溶液发

生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是　　　　　　。

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是　　　　　 　。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　　　　　　 　。

③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　　　，观察到　　　 　　现象，从而也证明CO₂与NaOH发生了反应。

④你认为两实验中存在安全隐患的是　 　(填代号)，理由是 　　　　　　。

5.(10张家界24)、“低碳生活”就是指所耗用的能量要尽力减少，从而减碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。请你回答：

(1)近年来由于　　　 原因，致使大气中二氧化碳的含量不断上升，由此会产

生　　　　　　 效应。

化石燃料的大量使用　 温室

(2)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是：　　　　　 　。

利用步行代替开车上班

28．(1)天然气　 (2)氢能、风能、地热能、潮汐能中的一种(其他合理答案也可)

(3)①④

4.(10咸宁28)．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。推广清洁能源，发展低碳经济，促进人与自然环境的和谐。

(1)化石燃料主要包括 　　　　、煤、石油 。

(2)控制二氧化碳排放，充分利用和开发太阳能、核能及　　　 (只填一种)等新能源。

(3)下列做法符合“低碳经济”理念的是(填序号)　　　 。

①改造或淘汰高能耗、高污染产业　　

②大力发展火力发电

③家用汽车代替公交车　　

④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

7．(6分)(1)①试管　 ②集气瓶　 (2)B；C　 (3)A；生成物中有氨气，制得的CO₂不纯

3.(10广安7)．(6分)实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称：①__________________　 ②__________________

(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选用的发生装置是(填代号，下同)__________________，最好选用的收集装置是__________________。

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：

①2NaHCO₃══Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑　　 ②NH₄HCO₃══NH₃↑+H₂O+CO₂↑

某同学采用反应①的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是__________________，他不选择反应②制取CO₂的理由是_______________________________________________。

2. (10本溪5)．6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”，下列说法或做法不符合低碳理念的是(　　　 )

A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会

B．提倡骑自行车或步行的方式出行

C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具

D．国家应大力发展火力发电

1.(10梧州26)．2010年上海世博会处处体现“低碳”理念，“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是　　　　　　　　　　　　

A．煤　　　　　　　　　 B．石油　　　　　　　　 C．天然气　　　　　　　　　 D．太阳能

49．(9分)

[猜想与假设]

Cu₂O (Cu₄C、Cu₂C等其他合理答案同样给分)

[分析与交流]

(1)这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应

的进行。

(2)有利于集中加热，获得持续高温。

(3) A　 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应

的进行。

[实验与结论]

气密性　 不能　 放　　 空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化。

1.(10梧州49)．(9分)

梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图19甲)，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

[提出问题]暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

[查阅资料]铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。

[猜想与假设]

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为　　　　　 。

(2)同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

[分析与交流]

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是　　　　 。

　 (2)小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放

　　　　 置的作用是　　　　　　　　　　　　　 。

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择　　　 (填选项序号)的比例。

A. 32︰3　　　 B. 40︰3　　　 C. 48︰3

你认为小施这样选择的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[实验与结论]

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的　　　　　 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，　　　　 (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是　　　　 (填“吸”或“放”)热反应。

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 　待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。