9、本文以　　　　　　 为线索，兼用　　　　 顺序和　　　　 顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王　　　　　 的生活和　　　　 的品格，含蓄地提出了　　　　　　　　　 的社会问题。

7、《老王》的作者　　　　 ，是著名的　　　　 家、　　　 家，文中提到的默存是作者的丈夫　　　 　的字。

6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

(1)有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

老实：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4、根据课文填空。

(1)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个　　　　 (偏僻　 荒僻　 荒凉)的小胡同。

(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间　　　　 (坍塌　 塌败　 塌陷)的小屋。

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

(1)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(　　 )

(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(　　 )

(3)我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”(　　 )

2、解释下列词语。

(1)老王常有失群落伍的惶恐。

落伍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)载客三轮都取缔了。

取缔：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)他还能扶病到我家来。

扶病：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、请给下列词语中的加点字注音。

取缔(　　 )　 镶嵌(　　 )　 伛(　　 ) 杨绎(　　 )　 翳(　　 )

骷髅(　　 ) 　滞笨(　　 ) 　攥(　　 ) 愧怍(　　 )　 荒僻(　　 )