0  407653  407661  407667  407671  407677  407679  407683  407689  407691  407697  407703  407707  407709  407713  407719  407721  407727  407731  407733  407737  407739  407743  407745  407747  407748  407749  407751  407752  407753  407755  407757  407761  407763  407767  407769  407773  407779  407781  407787  407791  407793  407797  407803  407809  407811  407817  407821  407823  407829  407833  407839  407847  447090 

7. 已知函数的图象如图所示,则等于  

A.     B.    C. 1  D. 2

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6. 将函数的图象向左平移个单位,再向上平移1个单位,所得图象的函数解

析式是

A.   B.     C.    D.

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5. 已知函数,则函数的图象可能是      

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4. 已知在等比数列中,,则该数列的公比等于

A.     B.     C.    D.  

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3. 使“”成立的一个充分不必要条件是 

 A.     B.    C.    D.

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2. 已知满足,则下列选项中不一定能成立的是 

A.   B.   C.    D.

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1.命题“若=0,则=0或=0”的逆否命题是        

A.若=0或=0,则=0     B.若,则

C.若,则   D.若,则

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29.(16分)材料一  国务院总理温家宝2010年9月27日主持召开国务院常务会议,职业培训是提高劳动者技能水平和就业创业能力的主要途径,是促进和稳定就业的有效措施,必须以服务就业和经济发展为宗旨,坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则,建立健全面向全体劳动者的职业培训制度,全面提高劳动者职业技能水平,为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。党的强农惠农政策也强调:要加强农民就业创业培训;多渠道促进农民就业;扶持农民工返乡创业。

材料二  当今就业形势依然严峻。据统计,当前中国失业农民工2000万,还有大批城镇新增失业者。而就业的重中之重则是大学生就业。2011年将新增大学毕业生758多万人,加上此前未能就业的,大学生就业压力进一步加大。小张是某名牌大学的毕业生,到著名跨国公司做高级白领是其梦想。毕业后,一直没有如愿。工作换了好几个,高不成,低不就,目前他为工作无着落更为烦恼。

结合材料,运用所学知识回答下列问题。

(1)简要分析党和政府加强职业培训促进就业的政治生活依据。(8分)

(2)假如你是小张的好朋友,请你运用所学经济生活的知识对小张的就业问题进行劝导,写出劝导他的提纲。(8分)

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28.(13分) 材料一 2010年10月15日人民币兑美元询价系统收盘再创2005年汇改来的新高。人民币中间价连续三日大幅走升,加上欧美等国继续对中国人民币汇率施压,导致人民币大幅升值。随着人民币的不断升值,我国外贸顺差不断缩小。 

材料二2010年9月29日美国会众议院通过《汇率改革促进公平贸易法案》,旨在对所谓低估本币汇率的国家征收特别关税。这是近期美国贸易保护主义升温的体现。中方发言人10月15日表示,美方以中国在中美贸易中存在顺差为由认定人民币低估,并以此对中国产品采取歧视性贸易保护主义措施,严重违反世贸规则。美国以汇率问题为借口转移其国内就业和增长的矛盾,拿人民币作为美方国内问题的“替罪羊”和“避雷针”,只会严重损害中美经贸关系,并给两国经济乃至世界经济的复苏造成消极影响。”

材料三 全会公报指出: 要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展,加强和改善宏观调控,建立扩大消费需求的长效机制,调整优化投资结构,加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。

(1)结合材料一,说明我国贸易顺差缩小的原因。(3分)

(2)结合材料二、三,分析面对外贸进出口的新形势,国家应采取哪些措施促进我国经济又好又快发展(10分)

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27.(12分)材料一

           

材料二  十七届五中全会指出:近年来,政府、企业和居民三者之间分配关系呈现较为明显的失衡状况,城乡之间、地区之间、行业之间的收入差距都有扩大的趋势,收入分配问题已经到了必须下大力气解决的时候。因此,要在坚持基本分配制度的前提下,切实保护公民合法收入和私有财产,同时尽快扭转城乡、地区和不同行业之间的收入差距过大趋势,逐步形成中等收入占多数的“橄榄型”分配格局。为此,将会加大税收在二次分配中的调节作用。

运用所学经济生活知识回答下列问题:

(1)材料一反映了什么现象。(2分)

(2)结合材料一二,从经济生活角度,说明国家如何解决收入差距拉大的问题,从而实现社会公平?(10分)

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