28．（6分）纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：

（1）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。您设计的另一种方法                                 。

（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。

【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙。

【设计实验】

  ①要证明产生的气体是二氧化碳，我的方法是                                  ；

②向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式：____________________；

【反思】①人们在生产、生活中不宜使用硬水，在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法：                                                     ；

②生活中要除去热水瓶中的水垢，可以采用的方法是                         。

   小红看后认为实验方案还有缺陷。为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是___________________；补做该实验的目的是_____________              。

D

（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案。（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

 27．（4分）(1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究。

①能用图A完成的实验有                       ；（举一例）

②图B实验操作的目的是________________________________________。

（1） 装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________（填名称），该反应的化学方程式为__________________________，实验完毕，为防止水倒吸，应_______________________。

（2）若想制取CO₂，应选择图中的_______（填“A”或“B”）装置；若想用装置A来制取干燥的氧气，需在瓶________（填“①”或“②”）中加浓硫酸。

（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是                                              ；

  26. （7分）下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮。一氧化氮微溶于水，与空气混合后易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮是一种黄棕色气体。二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮。一氧化氮是大气的主要污染物之一，它是工业制硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式可简单表示为4X+5O₂4NO+6H₂O。汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管中装一个催化转化器，使NO、CO反应生成二氧化碳和氮气。

（1）NO的物理性质__________________________________                 _；

（2）据质量守恒定律，可以推断出x的化学式是____     __；

（3）请写出治理汽车尾气的化学方程式                                ；

根据以上实验，请你推断：

①该融雪剂中一定不含有的物质是        ；理由是                        ；

②该融雪剂的组成可能为：___________________；（写出一种）

③融雪剂除雪的原理是______________________                           。

24．（4分）春节前夕，特大暴风雪袭击了我国南部地区，在这场抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了―定的作用。某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的两种或两种以上的物质组成。小佳为探究其成分，设计并完成了以下实验：