2．耳提面命：教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。(耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。)

1．耳熟能详：对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。(耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。)

7．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光。

　 E

6．登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位由浅入深、由低到高，到了很高的境地。

5．大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。

4．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

3．当仁不让：这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。(当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。占便宜当然不是应该做的事。)

2．大放厥词：以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。(大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。)

1．洞若观火：他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。(洞若观火：形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。用在这里不合语境。)

12．参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

　 D