1．微乎其微：尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。(微乎其微：形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。)

12．投鼠忌器：要打老鼠，又怕打坏了老鼠旁边的器物。比喻做事有所顾忌，不敢放手干。

　 W

11．天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。只形容说。

10．投桃报李：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。

9．脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

8．痛心疾首：张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。(痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。)

7．痛定思痛：直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。” (痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。)

6．叹为观止：一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。(叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。大楼被烧毁当然不可以赞美。)

5．唾手可得：实现“人机对话”已是唾手可得，----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。(唾手可得：比喻极容易得到。实现“人机对话”不是可以“得到”的东西，而是希望“达到”的目标。)

4．条分缕析：目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。(条分缕析：有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。)