3、分别说明氮气、氧气、二氧化碳和臭氧对生命活动与地理环境的影响。

2、低层大气主要由哪三部分组成？水汽和固体杂质有什么特殊作用？

1、随着高度的变化，大气密度有什么变化？为什么？

4、了解地球的垂直分层及与人类活动的关系。

3、了解地球的外部圈层。

2、了解地球的内部圈层、划分依据及其相互特征。

1、知道地球具有明显的圈层结构。

3、利用图表知识进行绘图分析的练习，体现了能力训练的课堂化。设计适当的课堂练习，应该是新课程教学过程从教人员备课中要用心准备的一项工作。往往很多知识点，学生看、老师讲，好象并不难，但到了学生进行实际分析时，效果却不理想，其实就是没有很好地进行配合训练的缘故。

　　 一堂课下来，教师课前准备的充分不充分，对教学效果起着决定性的作用。新课程理念如何体现出新字，仍然需要我们在工作中不断努力地探索。

深圳市福田中学地理教师 郭　 纯

第四节　 地球的圈层结构

教学目标：