18．下列关于各种酶作用的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．DNA解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开

　　　 B．DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖

　　　 C．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，并催化遗传信息的转录

　　　 D．一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，可切割出多种目的基因

17．下面为植物组织培养过程图解，以下相关叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用

　　　 B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

　　　 C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子

　　　 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

16．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：①获取骨髓瘤细胞和能产生抗X抗体的B淋巴细胞：②将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养；③筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞；④利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞：⑤从腹水中提取抗体；⑥利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合。以下对单克隆抗体制备的相关叙述中错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．实验顺序应当是①⑥④③②⑤

　　　 B．②产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆

　　　 C．⑥过程获得的细胞均可无限增殖

　　　 D．该过程产生的抗X抗体特异性强、灵敏度高

15．下列关于人体免疫的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞

　 　　 B．在细胞免疫中，B细胞分化成效应B细胞分泌特异性抗体

　 　　 C．非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及抗菌蛋白等构成

　 　　 D．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷

14．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获了68只鼠，标记后原地放回。一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法错误的是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．该区域中此种鼠的种群数量约为68×54/12=306只

　 　　 B．该调查方法为样本方法，也可用于统计土壤动物的物种丰富度

　 　　 C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展

　 　　 D．如果两次搜鼠期间发生过草原大火，统计结果是不准确的

13．右图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经

元的局部。下列与此相关的表述中正确的是　　 (　　 )

　 　　 A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端

　 　　 B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负

　 　　 C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液

　 　　 D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋

12．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽：②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片：④在尖端横向插入琼脂片：⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中正确的是　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　 　　 B．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③④

　　　 C．把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长

　　　 D．如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧，则其向同侧弯曲生长

11．下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

　 　　 B．当血糖浓度过低时，胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

　 　　 C．系统性红斑狼疮、超敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

　 　　 D．神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

10．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．种群是生物生殖和生物进化的基本单位

　 　　 B．自然选择学说是现代生物进化理论的核心

　 　　 C．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

　 　　 D．突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制

9．下列关于育种的叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理　

　　　 B．基因工程育种能定向改造生物的性状

　 　　 C．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因

　　　 D．培育单倍体植株的原理是基因突变