1、同学们还记得第一单元的主题是什么吗？

明确：吟哦讽诵而后得之

3、杜牧的《鹭鸶》诗中有画，四句诗就是四幅画，同学们能不能概括一下？

提示：白鹭肖像图、碧溪钓鱼图、白鹭惊飞图、一树梨花图。

　[第二环节，师生畅谈白鹭导入新课]

2、我这里有一首专门写白鹭的古诗，同学们一起朗读一遍。(师引导学生朗读课前已抄录在黑板一角的杜牧《鹭鸶》“雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”)

1、白鹭在我们生活中是常见的，也学了不少写白鹭的古诗，同学们能举几个例子吗？

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥(杨万里)；

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天(杜甫)。

4．分析领会散文所表现的思想感情或散文所蕴涵的哲理。

3．分析散文的线索及常见的表现手法。

2．分析关键句的含义及表达作用。

1．理解字词的含义及表达作用。(包括理解字词的感情色彩、理解字词的准确运用)