1、实验中，你注意到金属钠是怎样保存的？为什么？

2. 通过观察金属钠与水反应的现象，分析金属钠的性质；

[问题思考]

1.你是如何通过观察来认识金属钠的有关物理性质？在观察过程中，你发现了什么问题？

2.向培养皿中加适量水，滴入1-2滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，观察现象

[实验记录]

金属钠的物理性质

金属钠与水的反应

[交流与讨论]

1.观察盛放在试剂瓶中的金属钠。镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠(黄豆粒大小)，观察钠块的切面。用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠(注意：金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它。)

4、通过观察金属钠与水反应的现象，分析金属钠的化学性质；

[试剂和仪器]略

[实验内容]

3、通过实验观察，认识金属钠的状态、颜色、硬度和密度的相对大小、熔点的相对高低等物理性质。

2、引导学生学会通过实验现象的分析，揭示物质的性质；

2.你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能通过实例说明吗？(可例举氧气、铁、盐酸或二氧化碳)

　　 观察物理性质　　 预测化学性质　　　 验证或探究预测的性质

分析现象并解释　　 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质

[过渡]通过同学们思考与交流，我们知道，研究物质的性质就应该首先把握研究的方法和程序。我们先探讨研究物质性质的基本方法。

[板书]