Ｃ．4、5、6、7是诱导酶，它们的合成与ABCD中                     存在诱导物有关。

　Ｄ．生活在B中的微生物存在合成5的基因，不存       在合成6的基因。

Ａ．１、２、３是微生物的组成酶，不存在酶活性

 的调节。

Ｂ．A中仅有4酶属于酶活性的调节。

１、２、３、４、５、６、７表示不同的酶。下列相关叙述正确的是：

1、有时候，由于实验材料和用品所限而需要设法替代，下列各项中正确的是（   ）

A．做植物细胞有丝分裂实验时，可用洋葱紫色表皮细胞替代洋葱根尖

B．做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30％的食盐溶液代替30％的蔗糖溶液

C．做叶绿体色素提取和分离实验时，可用酒精代替丙酮

D．做DNA粗提取与鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血

２．右图中，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ分别代表某一微生物不同的生存环境（均能生长良好），

 21．作文（60分）

      请以‘境界”为话题，写一篇不少于出800字的作文。

      自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

德阳市高中2009级“一诊”试题

19．古人说．“学而不思则罔，思而不学则殆”， 请仿照下面的例句，写出你对“学习”的思考。（5分）

    例句：思考是打开智慧大学的钥匙，思考是穿破未知障碍的利剑，思考是通往成功彼岸的桥梁。一个人如果不思考，就不知启迪智慧，求得真知，获得成功。

学习是                                                                    

 17．作者在倒数第二自然段连用五个问句，表达了怎样的内容？有怎样的表达作用？（6分）

      答：                                                                 

  六、（15 分）

16．释下列两句话在文中的含意。（4分）

   （1）清淡的甘美的滋味于是普遍于家家户户了。

      答：                                                                 

   （2）嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉。

      答：