14.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。

B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。

C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。

D.文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，分别从正反两方面进行论证。

第Ⅱ卷

13.下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是

①夫传言不可以不察。②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。

④求闻之若此，不若无闻也。⑤是非之经，不可不分，此圣人之所慎也⑥缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥

12.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A.闻而审，则为福矣/三人行，则必有我师         B.齐桓公闻管子于鲍叔/天下之欲疾其君者皆欲赴?于王

C.有闻而传之者曰/凡四方之士无有不过而拜且泣者 D.宋君令人问之于丁氏/阙秦以利晋，唯君图之

11.对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是

A.乐正夔[注]一足，信乎 信：相信         B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之 进：进用

C.夫乐，天地之精也，得失之节也 节：关键 D.宋之丁氏家无井，而出溉汲 汲：打水

25.作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）

（1）__________（2）__________