6.(1)逐渐提高 (2)不为零,因为在b实验条件下,呼吸速率不为零 (3)ABD
课后练习
5.(1)基质 (2)无光照,不能进行光反应,不能产生[H]和ATP,C3不能还原成有机物 (3)D (4)气孔关闭,缺少CO2,C5不能转化为C3 (5)高(6)见右图
(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/
答 案
例1
解析:本例主要考查影响光合作用因素:CO2浓度、光强,以及光合速率、呼吸速率和表观速率的关系(表观速率=光合速率-呼吸速率)。首先,要认真看清坐标的含义,然后进行曲线分析;其次,要把光合作用和呼吸作用联系起来考虑,并用两个生理过程进行的条件和时间进行分析。注意光合作用强度决定的制造有机物量与有机物总积累量之间的联系和区别;第三,乙图的E点CO2吸收率降低的机理,不仅要从外界因子的整天变化情况及此时的限制因素考虑,还要联系植株的其他生理活动进行思考。
答案:
(1)呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量时
(2)BF;D;E
(3)光照强度逐步减弱;ATP;NADPH
(4)温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
课堂练习
(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,a植物叶片出现在_____ __,c植物叶片出现在__ ____。
(2)在6:00―8:00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。
(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合作
用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有_____ ___
___________________。
(4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。
(5)从图中结果推测,三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。
11.右图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。
10.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),其原因最可能是 ________,由此推断该植物CO2的固定途径是 。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较 。
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。
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9.植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度)和内部因子(如激素)的影响,研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。右图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答
(1)当光照强度为b时,光合作用强度
(2)光照强度为a时,光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长?为什么?
。
(3)如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线,b点的位置应如何移动,为什么? 。
8.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光
合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是
A.光照相同时间,
B.光照相同时间,在
C.温度高于
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
C.乙图中C点表示光照强度为甲图的B时,植物光合作用的最适温度
D.乙图出现CD段的原因是温度过高影响光合作用有关的酶的活性
A.甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速率受光强度的限制
B.甲图可见,强光照下因光反应阶段受到限制光合作用速率不再增加
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