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若a-b<0,则下列各式中一定正确的是( )

A、a>b B、ab>0 C、 D、-a>-b

D 【解析】 试题分析:由a-b<0可得a<b,再根据不等式的基本性质依次分析各项即可. a-b<0, ∴a<b, ∴-a>-b,但无法确定ab与的符号, 故选D.
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用计算器求tan35°的值,按键顺序是

MODE,tan,35,=. 【解析】 试题分析:本题要求同学们能熟练应用计算器,会用科学记算器进行计算. 试题解析:根据已知一个角的正弦值求这个角的算法:先按MODE,选择模式;再键tan,35,最后按=;得到这个角的函数值.

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级下册 第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组 2.3 不等式的解集 同步练习题 含答案 题型:解答题

将下列不等式的解集分别表示在数轴上:

(1)x≤2;

(2)x>-2.

(1)见解析;(2)见解析 【解析】分析:根据不等式的解集在数轴上表示出来的方法画数轴即可,根据数轴的性质,实心圆点包括该点用“≥”,“≤”表示,空心圆圈不包括改点用“<”,“>”’表示,大于向右小于向左. 本题解析: (1) (2)

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级数学下册同步练习:2.2 不等式的基本性质 题型:填空题

若ax>b,ac2<0,则x________.

< 【解析】由ac2<0,结合c2为正可知a<0, 对ax>b两边同时除以a,得x< .故答案为:<.

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级数学下册同步练习:2.2 不等式的基本性质 题型:单选题

有下列说法:

(1)若a<b,则-a>-b; (2)若xy<0,则x<0,y<0;

(3)若x<0,y<0,则xy<0; (4)若a<b,则2a<a+b;

(5)若a<b,则; (6)若,则x>y.

其中正确的说法有( )

A、2个 B、3个 C、4个 D、5个

B 【解析】 试题分析:根据不等式的基本性质依次分析各项即可。 (1)若a<b,则-a>-b,正确; (2)若xy<0,则x<0,y>0或x>0,y<0,错误; (3)若x<0,y<0,则xy>0,错误; (4)若a<b,则2a<a+b,正确; (5)若a<0<b,则,错误; (6)若,则x>y,正确. 故选B.

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级数学下册 第一章 三角形的证明 1.2 直角三角形 同步练习题 题型:填空题

在△ABC中,AB=13cm,AC=20cm,BC边上的高为12cm,则△ABC的面积为________cm2.

126或66 【解析】试题分析:此题分两种情况:∠B为锐角或∠B为钝角已知AB、AC的值,利用勾股定理即可求出BC的长,利用三角形的面积公式得结果. 【解析】 当∠B为锐角时(如图1), 在Rt△ABD中, BD===5cm, 在Rt△ADC中, CD===16cm, ∴BC=21, ∴S△ABC==×21×12=126cm2; 当∠B为钝角...

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级数学下册 第一章 三角形的证明 1.2 直角三角形 同步练习题 题型:单选题

由下列条件不能判定△ABC是直角三角形的是( )

A. ∠A=37°,∠C=53° B. ∠A-∠C=∠B

C. ∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5 D. ∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5

C 【解析】解:A.∠B=180°-(37°+53°)=90°,是直角三角形; B.∠B+∠C=∠A=180°-∠A,∴∠A=90°,是直角三角形; C.∠C=180°×=75°,不是直角三角形; D.∠C=180°×=90°,是直角三角形. 故选C.

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科目:初中数学 来源:2017-2018 北师大版七年级数学下册第五章生活中的轴对称单元测试卷 题型:填空题

在“线段、锐角、三角形、等边三角形”这四个图形中,其中是轴对称图形的有___个,其中对称轴最多的是__________.

3 等边三角形 【解析】线段有两条对称轴,锐角有一条对称轴,等边三角形有三条对称轴, 故答案为:3,等边三角形.

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科目:初中数学 来源:(2018春)北师大版九年级数学下册第1章直角三角形的边角关系达标检测卷 题型:填空题

一次函数的图象经过点(tan 45°,tan 60°)和(-cos 60°,-6tan 30°),则此一次函数的表达式为________.

y=2x- 【解析】tan 45°=1,tan 60°=,-cos 60°=-,-6tan 30°=-2, 设y=kx+b的图象经过点(1, ),(- ,-2), 则有,解得: , ∴一次函数解析式为: , 故答案为: .

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