12．使分式$\frac{a}{a-1}$无意义，a的取值是1．

11．化简（-x）³•（-x）²的结果正确的是（　　）

A．

-x6

B．

x6

C．

-x5

D．

x5

10．下列运算正确的是（　　）

A．

a2+b3=a5

B．

a4÷a=a4

C．

a2•a4=a8

D．

（-a2）3=-a6

9．点P（-5，3）关于y轴的对称点的坐标是（　　）

A．

（-5，-3）

B．

（5，-3）

C．

（5，3）

D．

（-5，3）

8．在美化校园的活动中，某兴趣小组想借助如图6所示的直角墙角（CD边所在的墙长10米，DA边所在的墙足够长），用28米长的篱笆围成一个矩形花园ABCD（篱笆只围AB，BC两边），设AB=x米．
（1）若围成花园的面积为160平方米，求x的值；
（2）能否围成花园的面积为300平方米？说明理由．

7．一筐苹果分成两堆，其中一堆苹果数是总数的八分之一的平方，另一堆苹果数为12，则这两堆苹果总数为16或48．

6．如图，在?ABCD中，E为BC中点，AE的延长线与DC的延长线相交于点F．求证：
（1）△ABE≌△FCE；
（2）$\frac{△ABE的周长}{△AFD的周长}=\frac{1}{2}$．

5．当今，青少年视力水平下降已引起了社会的关注，为了了解某校3000名学生的视力情况，从中抽取了一部分学生进行了一次抽样调查，利用所得数据绘制的条形图（长方形的高表示该组人数）如下：
请解答下列问题：
（1）本次抽样调查共抽测了多少名学生？
（2）参加抽测学生的视力的众数在什么范围内？
（3）若视力为4.9，5.0，5.1及以上为正常，试估计该校学生视力正常的人数约为多少？

4．阅读并理解下面的证明过程，并在每步后的括号内填写该步推理的依据．
已知：如图，∠ADC=∠ABC，BE，DF分别平分∠ABC，∠ADC，且∠1=∠2．
求证：∠A=∠C．
证明：∵BE，DF分别平分∠ABC，∠ADC（已知），
∴∠1=$\frac{1}{2}∠ABC，∠3=\frac{1}{2}$∠ADC角平分线定义，
∵∠ABC=∠ADC（已知）．
∴$\frac{1}{2}∠ABC=\frac{1}{2}$∠ADC等式性质，
∴∠1=∠3等量代换，
又因为∵∠1=∠2已知，
∴∠2=∠3等量代换．
∴AB∥CD内错角相等，两直线平行，
∴∠A+∠ADC=180°，∠C+∠ABC=180°两直线平行，同旁内角互补．
∴∠A=∠C等角的补角相等．

3．若一组数据2，4，5，1，a的平均数为a，则a=3；这组数据的方差S²=2．