3.计算：

(1)

　 =

　 =

(2)

　 =

　 =

　 =

(3)

　 =

　 =

　 =

(4)

　 =

　 =

　 =

第2课时

2.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.

(1)；　　　　　　 (　　 )

(2)；　　　　　　 (　　 )

(3)；　　　　　　 　(　　 )

(4)；　　　　　　 　(　　 )

(5)；　　　　　 (　　 )

(6).　　　　　　 (　　 )

1.把下列各式化成最简二次根式：

　 (1)=

(2)=

(3)=

(4)=

(5)=

(6)=

21.3二次根式的加减同步练习

第1课时

27．先化简,再求值:　

+÷,其中x=.

26．化简+2-3x

25．计算:　　

24．计算: +- ()²

23．计算:　

22．计算(+)-.