【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图:
资料1:垃级焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列间题:
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学方程式为______________________。
(2)溶解步骤中同时发生了三个化学反应,其中一个反应的化学方程式为: Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,再写出其中一个:______________________________________。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、___________、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是____________________________________________________________。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):_____________________________。
【答案】Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;降温结晶;隔绝空气,防止FeSO4被氧化;保护环境或者废物再利用(合理即可)
【解析】
(1)氢氧化钙能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
(2)溶解过程中,铁锈的成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要得到FeSO4晶体,可以将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、降温结晶、过滤,其中氮气的化学性质很稳定,能防止硫酸亚铁被氧化;
(3)垃圾分类能起到保护护环境和废物再利用的作用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为:下列说法不正确的是
A. 该反应前后原子的种类发生改变 B. X是最简单的有机化合物
C. 该反应的生成物都是氧化物 D. X是天然气的主要成分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,________________________,放出大量的热,生成黑色固体物质,其化学方程式为________________________。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究。
(提出问题)二氧化氮是否具有助燃性?
(查阅资料)
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:Cu(NO3)2CuO+2NO2↑+O2↑
②CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.
③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比。
(实验过程)
实验装置 | 实验现象 | 实验结论 |
试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,____________ | 二氧化氮具有助燃性. |
(反思与评价)
小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是________________________。
小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤I:在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验 | 带火星的木条复燃. | 硝酸铜分解产物中有________。 |
步骤II:取出图3的U型管,恢复至室温,待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的木条伸入U型管中。 | 带火星的木条复燃。 | NO2具有助燃性 |
小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变
B. t2℃时,甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等
C. 将t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是:甲=乙>丙
D. 若甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题:
(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________;
(2)铝原子的相对原子质量_________ ;
(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);
(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计、得出的结论不正确的是( )
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要手段,请结合下图所示实验回答相应问题。
实验一 | 实验二 | 实验三 |
(1)实验一中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_________________________。
(2)实验二是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验,应称取NaCI的质量为____g,某同学在量取液体体积时俯视读数,这样会使所配溶液的质量分数 ___6%(填“大于”,“等于”或“小于”)。
(3)实验三是电解水的实验,该实验说明水是由______________组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)3个硫原子_____;
(2)五氧化二磷_____;
(3)4个一氧化氮分子_____;
(4)钾元素_____;
(5)水中氧元素的化合价_____。
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