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15.$-{({\frac{2}{3}})^2}$的底数是$\frac{2}{3}$,指数是2,计算的结果是-$\frac{4}{9}$.

分析 原式利用幂的意义判断即可得到结果.

解答 解:-($\frac{2}{3}$)2的底数为$\frac{2}{3}$,2,-$\frac{4}{9}$,
故答案为:$\frac{2}{3}$;2;-$\frac{4}{9}$

点评 此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.在-$\frac{20}{7}$,$\frac{1}{2}$π,0,1.23,$\sqrt{3}$,$\sqrt{4}$,0.131131113中,无理数有2个.

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6.先化简,再求值:ab+(a2-ab)-(a2-2ab),其中a=1,b=2.

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3.2015年,天猫双十一全球狂欢节销售实际成交值超过912亿,将91200000000用科学记数法表示为9.12×1010

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10.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=30°,则∠CON的度数为(  )
A.30°B.40°C.60°D.50°

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20.阅读下面的材料,然后回答问题.
点A,B在数轴上分别表示实数a,b,A,B两点之间的距离用|AB|表示.当A,B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1所示,|AB|=|OB|=|b|=|a-b|.当A,B两点都不在原点时,
①如图2所示,点A,B都在原点的右边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;
②如图3所示,点A,B都在原点的左边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;
③如图4所示,点A,B分别在原点的两边,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|.
综上可知,数轴上任意两点A,B之间的距离可表示为:|AB|=|a-b|.
(1)数轴上表示-2和-5两点之间的距离是3,数轴上表示2和-5两点之间的距离是7.
(2)数轴上表示x和2两点A和B之间的距离是|x-2|;如果|AB|=3,那么x=5或-1.
(3)当代数式|x+2|+|x-3|取最小值时,x的取值范围是-2≤x≤3.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.据统计,全国平均每年约有16000名中小学生非正常死亡,约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免.由此可见,中小学生安全防范意识的培养和安全知识的普及非常重要.用科学记数法表示:通过预防措施和应急处理每年大约可避免1.28×104名中小学生非正常死亡.

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4.若x=a是方程x2-x-2015=0的根,则代数式2a2-2a-2015值为2015.

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5.用长为16m的木条围成一个矩形框架,设矩形面积为S(m2),则S的最大值为(  )
A.8m2B.16m2C.12m2D.32m2

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