精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.2014年宁波市举行“足球迷”杯足球比赛,共有奇数个足球队参加,每个队都同其他队比赛一场,记分办法为胜一场得1分、平一场得0.5分,负一场得0分.已知其中有两队共得10分,其他队的平均分为整数,求参加此次比赛的足球队共有几支?

分析 根据比赛场数乘以每场的得分,可得总得分,根据其他队的得分与两队得分的和也是总得分,可得方程,根据队数、得分数都是整数,可得答案.

解答 解:设参加此次比赛的足球队共有x支(x为正奇数),则全部比赛场次为$\frac{1}{2}$x(x-1),
∵每场得一分,
∴共得$\frac{1}{2}$x(x-1)分,
设其他队的平均分为y,(y为正整数),则总得分为10+y(x-2)
∴根据题意得,$\frac{1}{2}$x(x-1)=10+y(x-2),
∴y=$\frac{{x}^{2}-x-20}{2(x-2)}$=$\frac{{(x}^{2}-x-2)-18}{2(x-2)}$=$\frac{(x+1)(x-2)-18}{2(x-2)}$=$\frac{x+1}{2}$-$\frac{9}{x-2}$,
∵x为正奇数,
∴$\frac{x+1}{2}$为正整数,
∵y为正整数,
∴$\frac{9}{x-2}$是正整数,
∴(x-2)必须是9的因数,9的因数有1、3、9,
∴(x-2)可能为1、3、9,
∴x=3、5、11.
∵其中有两队共得10分,
∴$\frac{1}{2}$x(x-1)>10,
∴x2-x-20>0,
∴(x+4)(x-5)>0,
∴x>5或x<-4(舍),
∴x=11,
所以参加此次比赛的足球队共有11支.

点评 此题是应用类问题,主要考查了列方程,整数解,解一元二次不等式,因数,倍数,解本题的关键是根据题意列出方程,用x表示y之后处理成$\frac{x+1}{2}$-$\frac{9}{x-2}$是解本题的难点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.若式子m$\sqrt{-\frac{1}{m}}$有意义,则化简此式等于(  )
A.$\sqrt{m}$B.$\sqrt{-m}$C.-$\sqrt{m}$D.-$\sqrt{-m}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在边长为6的正方形ABCD中,动点 P从A出发,以每秒1个单位长度的速度沿AD方向运动,点Q从点D同时出发,以相同的速度向 AD方向运动,当点P运动到点D时,点Q也停止运动,过点Q作CD的平行线l,连接BP,过点P作PF⊥PB,交直线l于点F,连接PF,设P点运动的时间为t.
(1)求∠PBF的度数;
(2)若△BPE为等腰三角形,直接写出符合条件的t的值;
(3)当点P出发1秒时,求线段PE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.阅读理解题:小聪是个非常热爱学习的学生,老师在黑板上写了一题:若方程x2-6x-k-1=0与x2-kx-7=0有相同根,试求k的值及相同根.思考片刻后,小聪解答如下:
解:设相同根为m,根据题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{{m}^{2}-6m-k-1=0,①}\\{{m}^{2}-km-7=0,②}\end{array}\right.$
①-②,得(k-6)m=k-6      ③
显然,当k=6时,两个方程相同,即两个方程有两个相同根-1和7;当k≠6时,由③得m=1,代入②式,得k=-6,此时两个方程有一相同根x=1.
∴当k=-6时,有一相同根x=1;当k=6时,有两个相同根是-1和7
聪明的同学,请你仔细阅读上面的解题过程,解答问题:已知k为非负实数,当k取什么值时,关于x的方程x2+kx-1=0与x2+x+k-2=0有相同的实根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,以长方形OABC的顶点O为原点,OA所在直线为x轴,OC所在直线为y轴,建立平面直角坐标系.已知OA=3,OC=2,点E是AB的中点,在OA上取一点D,连结BD,点A关于BD的对称点恰好落在线段BC边上的点F处.
(1)直接写出点E,F的坐标;
(2)在线段CB上是否存在一点P,使△OEP为等腰三角形?若存在,求出所有满足条件的P点坐标;若不存在,请说明理由.
(3)在x轴、y轴上是否分别存在点M、N,使四边形MNFE的周长最小?如果存在,求出周长的最小值;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.已知:如图,AB=CD,AE⊥BC,DF⊥BC,CE=BF.
求证:AB∥CD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为BC边上一动点,连接AD,以AD为直角边且在AD的上方作等腰直角三角形ADF.

(1)如图1,若AB=AC,∠BAC=90°,当点D在线段BC上时(不与点B重合),证明:△ACF≌△ABD
(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其它条件不变,猜想CF与BD的数量关系和位置关系是什么,并说明理由;
(3)如图3,若AB≠AC,∠BAC≠90°,∠BCA=45°,点D在线段BC上运动(不与点B重合),试探究CF与BD位置关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在平面直角坐标系xOy中,点A在直线l上,以A为圆心,OA为半径的圆与y轴的另一个交点为E.给出如下定义:若线段OE,⊙A和直线l上分别存在点B,点C和点D,使得四边形ABCD是矩形(点A,B,C,D顺时针排列),则称矩形ABCD为直线l的“位置矩形”.
例如,图中的矩形ABCD为直线l的“位置矩形”.

(1)若点A(-1,2),四边形ABCD为直线x=-1的“位置矩形”,则点D的坐标为(-1,0);
(2)若点A(1,2),求直线y=kx+1(k≠0)的“位置矩形”的面积;
(3)若点A(1,-3),直线l的“位置矩形”面积的最大值为5,此时点D的坐标为(3,-2)或(-1,-2).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,四边形ABCD中,AD=CD,AB=CB.我们把这种两组邻边分别相等的凸四边形叫做筝形.AC,BD叫作筝形的对角线.请你通过观察、测量、折纸等方法进行探究,并回答以下问题:
(1)判断下列结论是否正确;
a.∠DAB=∠DCB;√
b.∠ABC=∠ADC;× 
c.BD分别平分∠ABC和∠ADC√
d.筝形是轴对称图形,它有两条对称轴.×
(2)请你选择下列问题中的一个进行证明:
a.从(1)中选择一个正确的结论进行证明;
b.通过探究,再找到一条筝形的性质,并进行证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案