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10.如果5xmy5与$\frac{1}{2}$x7y2n+1是同类项,则mn=49.

分析 根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得方程,根据解方程,可得a、b的值,根据乘方,可得答案.

解答 解:由5xmy5与$\frac{1}{2}$x7y2n+1是同类项,得
m=7,2n+1=3.
解得n=2,m=7
mn=72=49,
故答案为:49.

点评 本题考查了同类项,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,直线AB∥CD,∠C=44°,∠E为直角,则∠1等于(  )
A.132°B.134°C.136°D.138°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.张师傅2014年1月份开了一家商店.2014年9月份开始盈利,10月份盈利2400元,12月份的盈利达到3456元,且从10月到12月,每月盈利的平均增长率都相同.
(1)求2014年10月到12月,每月盈利的平均增长率;
(2)按照这个平均增长率,预计2015年1月份这家商店的盈利将达到多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.小亮在用描点法画二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象时,列出了下面的表格:
 x-1 02
 y-2-3 -4-3 0
由于粗心,他算错了其中一个y值,则这个错误的y值是-2.

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5.请写出一个图象为开口向下,并且与y轴交于点(0,1)的二次函数表达式y=-x2+2x+1(答案不唯一).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.计算:
(1)12-(-15)+(-23)
(2)3×$(-\frac{5}{6})$$÷(-1\frac{3}{4})$
(3)-23÷8-$\frac{1}{4}$×(-2)2
(4)-6×$(-\frac{1}{6}+\frac{3}{4}-\frac{1}{12})÷\frac{1}{8}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.比较大小:$\sqrt{5}$-3<0.(填“>”、“﹦”或“<”号)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,△ABC中,∠CAB=60°,∠B=30°.
(1)作∠CAB的平分线与CB交于点D(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,若CD=1,求DB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,△ABC中,AB=AC,M是BC的中点,D、E分别是AB、AC边上的点,且BD=CE.
(1)求证:MD=ME;
(2)若D为AB的中点,且AB=10,求ME的长.

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