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    14．使分式$\frac{3}{x-3}$有意义的x的取值范围是（　　）
    A．x≤3B．x≥3C．x≠3D．x=3

    分析 分式有意义的条件是分母不等于零，从而得到x-3≠0．

    解答 解：∵分式$\frac{3}{x-3}$有意义，
    ∴x-3≠0．
    解得：x≠3．
    故选：C．

    点评 本题主要考查的是分式有意义的条件，掌握分式有意义时，分式的分母不为零是解题的关键．

    练习册系列答案
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    5．已知三角形的两边长分别为3和5，第三边长为c，化简（$\sqrt{|2-c|}$）2-$\sqrt{\frac{1}{4}{c}^{2}-4c+16}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．某超市准备购进A、B两种品牌台灯，其中A品牌台灯每盏进价比B品牌台灯每盏进价贵30元，A品牌台灯每盏售价120元，B品牌台灯每盏售价80元．已知，用1040元购进的A品牌台灯的数量与用650元购进的B品牌台灯数量相同．
    （1）求A、B两种品牌台灯的进价分别是多少元？
    （2）该超市打算购进A、B两种品牌台灯共100盏，同时要求A、B两种品牌台灯的总利润不得少于3400元，不得多于3550元，问该超市有几种进货方案？
    （3）在（2）的所有进货方案中，该超市决定对A品牌台灯进行降价促销，A品牌台灯每盏降价m（8?m?15）元，B品牌台灯售价不变，那么该超市如何进货才能获得最大利润？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．∠AOB=80°，∠BOC=30°，OD是∠AOC的平分线，则∠COD=25°或55°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．（1）计算：|-3|+（$\sqrt{2014}$-π）0-（$\frac{1}{3}$）-1-$\sqrt{3}$cos30°
    （2）先化简再求值：（$\frac{x+1}{{x}^{2}-4}$-$\frac{2}{x+2}$）÷$\frac{x-5}{x+2}$，其中x=$\sqrt{2}$+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．若分式方程：2+$\frac{1+k}{x-1}$=$\frac{1}{x-1}$无解，则k=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．某超市在元旦节期间实行让利销售，全部商品一律按九折销售，这样每天所获得的利润恰是销售收入的20%，如果笫一天的销售收入为4万元，且每天的销售收入都有增长．笫三天的利润是0.968万元．
    （1）求第三天的销售收入是多少万元？
    （2）第二天和第三天销售收入平均每天增长率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．某景区原定门票售价为50元/人．政府为发展旅游经济，风景区决定采取优惠售票方法吸引游客，优惠方法如表：
    时间优惠方法
    非节假日每位游客票价一律打6折
    节假日根据游团人数分段售票：10人以下（含10人）的游团按原价售票；超过10人的游团，其中10人仍按原价售票，超出部分游客票价打8折．
    （1）某旅游团共有20名游客，若在节假日到该景区旅游，则需购票款为多少元？
    （2）市青年旅行社某导游于5月1日（节假日）和5月20日（非节假日）分别带A团和B团都到该景区旅游，已知A、B两个游团合计游客人数为60名，两团共付购票款2280元，则A、B两个旅游团各有游客多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍，它们的和是9，那么这个两位数是36．

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