二、文本预学
1. 读标题
标题中有三个信息点需要关注：一是关于“放号”的理解，它不是动宾结构（一说为“吹响号”），而是偏正结构，“放”即“放声”，“放”是修饰限制“号”的，“号”在这里是“呼唤”之意，从读音上讲宜读“____”。二是谁在“放号”，表面上是诗中的巨人，实则是诗人自己。三是“放号”的立足点在“地球边上”，突出极目远望的开阔眼界，可以把诗中居于地球北极的北冰洋与居于地球腹地的太平洋连接起来。那么，他要“放声呼唤”什么呢？这给我们理解诗留下了悬念。

2. 诵诗韵
这是一首新诗，其朗读不同于旧体诗，《沁园春·长沙》作为旧体诗，其字数、句数、平仄、押韵都是固定的，故朗读的节奏相对固定；而新诗的节奏接近于语言的自然节奏，既整齐有序，前后一致，又富于变化，灵活灵动。其中很重要的一点是，朗读的节奏是按照语义停顿而非按平仄、字数等。请参照下面的朗读标注及提示，诵读全诗。
这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”的诗歌代表作之一，它是在感情激荡时一气呵成的，是火山爆发喷涌而出的岩浆，其气势汹涌，灼热逼人，从中最能感受到五四时期狂飙突进的时代精神。
为了准确表达出诗人此时的情感，朗诵时语速应该稍快，尤其是到排比部分，语速要渐快起来；到排比的最后一句，语速则要适度放缓。同时，朗诵时的语调也要随着诗人感情的升华而逐渐加强。对每一句中的中心词，如“怒涌”“晴景”“推倒”“洪涛”等，也要做重音处理。另外，诗中感叹词、感叹句用得较多，读时感情强烈。

3. 填导图
根据文本内容，填出下面导图中的空缺部分。

立在地球边上放号
├──力的图景
│ ├──怒涌的白云
│ ├──①____
│ └──无限的太平洋
└──力的颂歌
├──破坏力
├──创造力
└──②____