2025年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版
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7. 根据以下要求，设计电路图，将设计好的电路图画在虚线框中，并在图中用笔画线表示导线连接相应的实物电路，注意连线不要交叉。
要求：
（1）只闭合S₁时，绿灯发光，红灯不发光；
（2）S₁、S₂都闭合时，两个小灯泡都发光；
（3）只闭合S₂时，两个小灯泡均不发光。
答案：（电路图设计：红灯与S₂串联后，再与绿灯并联，S₁在干路。实物连接对应此电路，S₁接干路，S₂与红灯串联后再与绿灯并联接入电路。具体连线略。）
8. 某实验小组设计了如图所示的电路来探究串、并联电路的特点。
（1）如图甲所示，闭合开关S，两灯泡都发光，取下灯泡L₁，灯泡L₂
不发光
，说明串联电路中各用电器之间
相互影响
；将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关S，灯泡L₁、L₂
发光
，说明串联电路中开关的位置改变，其控制作用
不改变
。
（2）如图乙所示，闭合开关S，两灯泡都发光，取下灯泡L₁，灯泡L₂
发光
，说明并联电路中各用电器之间
互不影响
；将开关移到L₁所在支路，其控制作用
改变
。
答案：（1）不发光；相互影响；发光；不改变
（2）发光；互不影响；改变
解析：（1）串联电路各用电器相互影响，取下L₁，L₂断路不发光。串联开关控制整个电路，位置改变控制作用不变。
（2）并联电路各支路互不影响，取下L₁，L₂支路仍通路发光。干路开关控制所有支路，移到L₁支路则只控制L₁，控制作用改变。
9. 小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。
（1）小明连接好电路，如图所示，小红指出，若闭合开关S，则会发生
短路
现象。
（2）若要灯泡L₁、L₂串联，则此时应去掉导线
b
；去掉该导线后，闭合开关S，发现两个灯泡还是不亮，小明将一根完好的导线并联在M、N两接线柱间，发现灯泡L₁不亮、L₂亮。若故障只出现在其中一个灯泡上，则应是灯泡
L₁
发生了
断路
。
（3）若要使灯泡L₁、L₂并联，则可将
将导线c的N端改接到L₂的右接线柱（或其他合理改接，使两灯首首相连、尾尾相连再接入电路）
。
答案：（1）短路
（2）b；L₁；断路
（3）将导线c的N端改接到L₂的右接线柱（或其他合理改接，使两灯首首相连、尾尾相连再接入电路）
解析：（1）原电路中导线b将电源正负极直接连接，闭合S会短路。
（2）串联需去掉短路导线b。并联M、N（L₁两端），L₂亮，说明L₂及电路其他部分正常，故障为L₁断路（并联后L₁被短路，L₂通路）。
（3）并联需让L₁、L₂两端分别连接，如改接导线c使两灯并列接入电路。
