探究实践拓展七年级科学上册浙教版
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5. （1）该实验操作同学为了节省滤纸，全程使用一张滤纸进行过滤，这样会导致
不同果蔬提取液相互污染，影响实验结果的准确性
。
答案：不同果蔬提取液相互污染，影响实验结果的准确性
解析：一张滤纸过滤多种提取液，会使前一种果蔬的汁液残留并混入后一种中，导致交叉污染，干扰实验数据。
5. （2）某同学在过滤时为了将研钵中的果蔬研磨后物质进行充分过滤，用蒸馏水冲洗研钵后进一步过滤，这种操作是否影响实验数据？请说明理由：
影响；蒸馏水会稀释果蔬提取液，导致滴定时所需提取液的滴数增多，使测得的维生素C含量偏低。
。
答案：影响；蒸馏水会稀释果蔬提取液，导致滴定时所需提取液的滴数增多，使测得的维生素C含量偏低。
解析：冲洗研钵的蒸馏水进入提取液，会降低提取液中维生素C的浓度，从而需要更多滴数才能使高锰酸钾褪色，影响结果。
5. （3）在滴加果蔬提取液时若滴加在试管壁上，则导致滴定时所需液滴数
增多
。
答案：增多
解析：滴在试管壁上的提取液未进入溶液中参与反应，实际参与反应的提取液减少，需要继续滴加，导致总滴数增多。
5. （4）对同一种果蔬设置重复实验，然后取平均液滴数，是为了避免操作的
偶然性
。
答案：偶然性
解析：重复实验取平均值可以减小单次实验中偶然因素（如操作误差）对结果的影响，使数据更可靠。
5. （5）根据实验记录的结果，可以判断出猕猴桃中的维生素C的含量
高于
苹果。
答案：高于
解析：由“猕猴桃汁8滴，苹果汁14滴”可知，使相同量高锰酸钾褪色，猕猴桃汁用量少，说明其维生素C浓度更高，含量高于苹果。
