【题目】已知数列
、
、
,对于给定的正整数
,记
,![]()
.若对任意的正整数
满足:
,且
是等差数列,则称数列
为“
”数列.
(1)若数列
的前
项和为
,证明:
为
数列;
(2)若数列
为
数列,且
,求数列
的通项公式;
(3)若数列
为
数列,证明:
是等差数列 .
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【题目】已知
的两个顶点
的坐标分别为
,
,且
所在直线的斜率之积等于
,记顶点
的轨迹为
.
(Ⅰ)求顶点
的轨迹
的方程;
(Ⅱ)若直线
与曲线
交于
两点,点
在曲线
上,且
为
的重心(
为坐标原点),求证:
的面积为定值,并求出该定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国古代十进制的算筹计数法,在数学史上是一个伟大的创造,算筹实际上是一根根同长短的小木棍.如图,是利用算筹表示数
的一种方法.例如:3可表示为“
”,26可表示为“
”.现有6根算筹,据此表示方法,若算筹不能剩余,则可以用
这9数字表示两位数的个数为
![]()
![]()
A.13B.14C.15D.16
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在下列三个正方体
中,
均为所在棱的中点,过
作正方体的截面.在各正方体中,直线
与平面
的位置关系描述正确的是
![]()
A.
平面
的有且只有①;
平面
的有且只有②③
B.
平面
的有且只有②;
平面
的有且只有①
C. .
平面
的有且只有①;
平面
的有且只有②
D.
平面
的有且只有②;
平面
的有且只有③
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】条形码是由一组规则排列的条、空及其对应的代码组成,用来表示一定的信息,我们通常见的条形码是“
”通用代码,它是由从左到右排列的
个数字(用
,
,…,
表示)组成,这些数字分别表示前缀部分、制造厂代码、商品代码和校验码,其中
是校验码,用来校验前
个数字代码的正确性.图(1)是计算第
位校验码的程序框图,框图中符号
表示不超过
的最大整数(例如
).现有一条形码如图(2)所示(
),其中第
个数被污损,那么这个被污损数字
是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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