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如a=90°,ab=bd答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

如图,已知∠A=90゜,AB=BD,ED⊥BC于D,求证:DE+CE=AC.

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20、如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数.

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如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABD=90°,AB=BD,在BC上截取BE,使BE=BA,过点B作BF⊥BC于B,交AD于点F.连接AE,交BD于点G,交BF于点H.
(1)已知AD=4
2
,CD=2,求sin∠BCD的值;
(2)求证:BH+CD=BC.

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7、如图,AC=CE,∠ACE=90°,AB⊥BD,ED⊥BD,AB=6cm,DE=2cm,则BD等于(  )

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(1)如图1,AB⊥BD于B,DE⊥BD于D,已知AB=CD,BC=ED.求∠ACE的度数.
(2)如图2,△ABE与△CDA中,∠C=∠CAE=90°,AB=CD,AE=AC.问这两个直角三角形的边AD与EB之间有何关系?并说明理由(几何图形的线段关系包括大小与位置关系)

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(2013•乐山模拟)如图甲,AB⊥BD,CD⊥BD,AP⊥PC,垂足分别为B、P、D,且三个垂足在同一直线上,我们把这样的图形叫“三垂图”.

(1)证明:AB•CD=PB•PD.
(2)如图乙,也是一个“三垂图”,上述结论成立吗?请说明理由.
(3)已知抛物线与x轴交于点A(-1,0),B(3,0),与y轴交于点(0,-3),顶点为P,如图丙所示,若Q是抛物线上异于A、B、P的点,使得∠QAP=90°,求Q点坐标.

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科目:czsx 来源:2013年四川省乐山市市中区中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,AB⊥BD,CD⊥BD,AP⊥PC,垂足分别为B、P、D,且三个垂足在同一直线上,我们把这样的图形叫“三垂图”.

(1)证明:AB•CD=PB•PD.
(2)如图乙,也是一个“三垂图”,上述结论成立吗?请说明理由.
(3)已知抛物线与x轴交于点A(-1,0),B(3,0),与y轴交于点(0,-3),顶点为P,如图丙所示,若Q是抛物线上异于A、B、P的点,使得∠QAP=90°,求Q点坐标.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图甲,AB⊥BD,CD⊥BD,AP⊥PC,垂足分别为B、P、D,且三个垂足在同一直线上,我们把这样的图形叫“三垂图”.

(1)证明:AB•CD=PB•PD.
(2)如图乙,也是一个“三垂图”,上述结论成立吗?请说明理由.
(3)已知抛物线与x轴交于点A(-1,0),B(3,0),与y轴交于点(0,-3),顶点为P,如图丙所示,若Q是抛物线上异于A、B、P的点,使得∠QAP=90°,求Q点坐标.

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科目:czsx 来源:2012-2013学年河北省保定市九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABD=90°,AB=BD,在BC上截取BE,使BE=BA,过点B作BF⊥BC于B,交AD于点F.连接AE,交BD于点G,交BF于点H.

(1)已知AD=,CD=2,求sin∠BCD的值;

(2)求证:BH+CD=BC.

 

 

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABD=90°,AB=BD,在BC上截取BE,使BE=BA,过点B作BF⊥BC于B,交AD于点F.连接AE,交BD于点G,交BF于点H.
(1)已知AD=数学公式,CD=2,求sin∠BCD的值;
(2)求证:BH+CD=BC.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数。

 


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科目:czsx 来源:专项题 题型:解答题

如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD, 求∠CAD的度数.

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科目:czsx 来源: 题型:047

如图所示,已知∠A=90°,AB=BD,ED⊥BC于D.

求证:AE=ED.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数。

 


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科目:czsx 来源: 题型:

如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数.

 


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科目:czsx 来源:月考题 题型:解答题

如图所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数。

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数.

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科目:czsx 来源: 题型:单选题

如图,AC=CE,∠ACE=90°,AB⊥BD,ED⊥BD,AB=6cm,DE=2cm,则BD等于


  1. A.
    6cm
  2. B.
    8cm
  3. C.
    10cm
  4. D.
    4cm

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科目:czsx 来源: 题型:

已知,如图1,AB⊥BD于B,ED⊥BD于D,点C在直线BD上且与F重合,AB=FD,BC=DE
(1)请说明△ABC≌△FDE,并判断AC是否垂直FE?
(2)若将△ABC 沿BD方向平移至如图2的位置时,且其余条件不变,则AC是否垂直FE?请说明为什么?
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科目:czsx 来源:2010-2011学年江苏省镇江九中九年级下册《相似》单元测试数学卷 题型:解答题

(7分)已知,如图13,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B、D,AD和BC交于点E,EF⊥BD,垂足为F,我们可以证明+=成立,若将图13中的垂直改为斜交,如图14,AB∥CD,AB与BC交于点E,过点E作EF∥AB交BD于F,则
(1)      +=还成立吗?如果成立,给出证明;如果不成立,请说明理由。
(2)      请找出S△ABC,S△BED和S△BDC间的关系,并给出证明。

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