14.科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验，收集证据，分析论证，评估交流等。一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能与接触面积有关，于是他准备用实验探究这个问题。

(1)这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的___　　　　 ___环节。

(2)为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块是下列选项中的___________。

A．各面粗糙程度相同的正方体木块　　 B．各面粗糙程度不相同的正方体木块

C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的长方体木块

D．各面粗糙程度不相同，长度高各不相等的长方体木块

(3)某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案.

方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图(a)所示；

方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图(b)所示.

①上述两种方案中，你认为更合理的是方案　　　 ，

②该实验中应测量的物理量是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

13.某同学用如图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如题图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：

方法A：由……，　　 取平均值g=8.667 m/s²;

方法B：由取平均值g=8.673 m/s²。

(1)从实验装置看,该同学所用交流电的电压为_________伏特,操作步骤中释放纸带和接通电源的先后顺序应该是_________________.

(2)从数据处理方法看，在S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆中，对实验结果起作用的，方法A中有__________;方法B中有_______________________________。因此，选择方法___________(A或B)更合理，这样可以减少实验的__________(系统或偶然)误差。

(3)本实验误差的主要来源有______________________________________(试举出一条)。

12.如图所示，小船从A码头出发，沿垂直河岸的方向渡河，若河宽为 ，渡河速度恒定，河水的流速与小船到河岸的最短距离成正比，即为常量)，要使小船能够到达距A正对岸距离为的码头B，则(　　　 )　

　 A．应为　　　　　　　　

B．应为　　

C．渡河时间为　　　　　　　　

D．渡河时间为

11.如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面做匀速圆周运动，以下说法正确的是(　　 )

A. 　V_A > V_B 　B. ω_A > ω_B　　 C. a_A > a_B 　D.压力N_A > N_B

10. 如图所示，将粗糙的斜面体放在粗糙水平地面上，物块m放在斜面上，恰能沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动。若用平行斜面向下的推力，使物块加速下滑，则斜面体(　　 )　

A．受到地面的摩擦力大小为零

B．受到地面的摩擦力方向水平向右

C．对地面的压力不变

D．可能沿水平面向右运动

9. 如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下。则下列说法中正确的是(　　　 )

A．A环与滑杆无摩擦力　　　　

B．B环与滑杆无摩擦力

C．A环做的是匀速运动　　　

D．B环做的是匀加速运动

8.某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为

(　　　 )　

A.0.03m/s²　　 　B.0.01 m/s² 　　C.0.5 m/s²　　 D. 0.6 m/s²

7.如图所示，在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A、B，F是推力，则(　　 )

(A)A、_、B静止时，A、B间一定存在压力

(B)A、B静止时，A、B间一定不存在压力

(C)A、B一起向右匀速运动时，A、B间一定存在压力

(D)A、B一起向右加速运动时，A、B间一定存在压力

6. 对于平抛运动(g为已知)，下列条件中可以确定物体初速度的是(　　 )

A．已知水平位移　　　　　　　　　　　　　 B．已知下落高度

C．已知位移的大小和方向　　　　　　 D．已知落地速度的大小和方向

5.我国“嫦娥一号”探月卫星经过无数人的协作和努力,终于在2007年10月24日晚6点多发射升空。 如图所示,“嫦娥一号”探月卫星在由地球飞向月球时,沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力方向可能的是 (　　　 )