5．下列人物形象皆出于我国四大名著，请分别写出其具体出处及作者。

卢俊义：《　　　　》　作者：　　　

王熙凤：《　　　　》　作者：　　　

关云长：《　　　　》　作者：　　　

白骨精：《　　　　》　作者：　　　

4．下列表述不正确的一项是(　)

A．景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面，观察时只有多方面去发现和感知，才能充分认识与把握。

B．修改文章，首先要注意全篇的安排，其次要注意具体的语言表达，全文改完后，还必须校核二遍，避免疏漏。

C．想像必须合乎情理，《皇帝的新装》所写故事并非真实生活的直接写照，看起来荒唐，但人们完全可以从生活中找到他们的影子，原因就在于作者的想像是合理的，符合逻辑的。

D．说话应注意场合。在正式场合，必须庄重、严肃；在非正式场合，则可以随便，不要过多的顾忌；在喜庆场合，多讲令人高兴的话；在悲痛场合，则要沉痛压抑。

3．下列搭配有错的一项是(　)

A．《题破山寺后禅院》--五律--唐代--常建

B．《赤壁》--七绝--唐代--杜甫

C．《浣溪沙》--词--宋代--苏轼

D．《游山西村》--七律--宋代--陆游

2．解释下列句子中的词语或根据意思写出相应词语：

⑴任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

不可救药：

⑵夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽。

春华秋实：

⑶而且，在(形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过)的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。(　　　　)

⑷文学作品对人的影响，是(指人的思想、性格和习惯受其他方面的影响、感化而不知不觉地起了变化)的。(　　　　)

1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字：

蓦然(　)　hu 达(　)　ch ng清(　)　汲取(　)

当地球上只有一个人的时候，这时门外响起了敲门声……

请你发挥想像，续写这篇文章。

要求：(1)自拟题目；(2)想像合理；(3)字数不少于550。

　　　　　　　　　　　　　　 期末综合检测题

(四)

　　　　　　　　　　　　　　　　　 画家和他的孙女

画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。”

婷婷说：“怎么不对呢？”

他说：“树技不对。”

婷婷说：“树枝怎么不对呢？”

他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”

婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”

他说：“那就不是树了。”

婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”

他无说可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说：“婷婷，你画的小兔子不对。”

婷婷说：“怎么不对呢？”

他说：“兔子有红色的吗？”

婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”

他说：“你见过红色的兔子吗？”

婷婷说：“没见过的就没有吗？”

他说：“那就不是兔子了。”

婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”

他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说：“婷婷，你画的马不对。”

婷婷说：“怎么不对呢？”

他说：“马有翅膀吗？”

婷婷说：“马没有翅膀。”

他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”

婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”

他说：“那就不是马了。”

婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”

他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡，老母鸡下了下个蛋。那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿去参加西班牙的一相国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。

画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样儿呢？”

18、选文第一段以简练的语言介绍了人物、人物之间的关系及其共同爱好。这样的介绍在文中的作用是什么？

19、文章主要运用　　　　方式，展开矛盾冲突。这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

20、选文围绕哪些情节来塑造人物形象？画家对6岁孙女的画所作的批评有没有道理？婷婷的反问对不对？(3分)

21、婷婷的一幅画在西班牙的一个国际儿童展上得了一等奖，这个事实说明什么？(3分)

22、既然婷婷的画在国际儿童画展中受到褒奖，画家为什么还要在心里犯嘀咕？(3分)

23、选文主要运用什么手法来刻画人物？试举例说明。(2分)

(三)

　　　　　　　　　　　　　　　　　 狐狸父子

冬天来了，冰雪覆盖的北极岛更加寒冷。北极狐披着白色的皮毛，出来找食物。白天，他与雪地浑然一体，谁也看不出他来；可是到了晚上，月光一照，他的影子就清晰地映在了地面上。

“快走(a)那尾巴粗粗的家伙来了(b)兔子们互相提醒着(c)刷地逃走了(d)

北极狐这下找不到东西吃了，肚子饿得咕咕叫。忽然，他想起了父亲的嘱咐：“孩子，你饿得难受的时候，就到海边的岩石那里去吧!那儿有一个凹下去的地方，你可以一直往下挖!”

父亲是在一个夏天，临走时向他说这番话的。从此，他再没有回来。

北极狐果然找到了岩石下的凹地。他挖呀挖，果然挖到许多鸟蛋，足够他过冬了。原来，是狐狸爸爸夏天为儿子积攒的。

14、这篇文章的体裁是(　)(2分)

A．散文　B．散文诗　C．童话　D．小说

15、画线句子的作用是什么?(2分)

16、a、b、c、d四处正确的标点符号是(　)(2分)

A．!　。”　，　。　B．，　!”　，　。

C．，　”!　，　！　D．　!”　。　!　。

17、狐狸爸爸临走之前，做了一件什么事?表现了什么?(3分)

(二)

　　　　　　　　　　　　　　 身影

意志倒下的时候，

生命也就不再f乞立。

歪歪斜斜的身影，

又怎耐得，

秋叶萧瑟，晚来风急。

垂下头颅，

只是为了让思想扬起。

你若有一个不屈的灵魂，

脚下，就会有一片坚实的土地。

无论走向何方，

都会有无数双眼睛跟随着你。

从别人那里，

我们认识了自己。

10、“秋风萧瑟，晚来风急”的含义是什么?(3分)

11、“你若有一个不屈的灵魂／脚下，就会有一片坚实的土地。”诗人这样说有道理吗?(3分)

12、“从别人那里我们认识了自己。”对此，你有切身体会吗?(3分)

13、读了这首诗，你能想出民间流传的一句有关“身”和“影”的谚语或成语吗?(3分)

(一)

我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵--我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。

我们看到一引起岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。--仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流--一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！

她，我们每一个人都爱着的那个人--她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手--拉着你一起进入永不衰败的天堂！

5．“我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。”你对这句话中“轻快”一词是如何理解的？(3分)

6．你对画横线的语句是怎样理解的？(3分)

7．诗人是从哪些角度来写岛屿的？诗人笔下的岛屿在你心中是什么样的地方？(3分)

8．“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流--一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”这句话运用了哪些修辞手法？(3分)

9．读划波浪线的语句，想一想：“她”是谁？那“永不衰败的天堂”是什么样子的？(3分)