5．菱形的一条对角线与它的边相等，则它的锐角等于…………………………(　　 )

(A)30°　　　 (B)45°　　　 (C)60°　　　 　(D)75°

4．已知下列四个命题：(1)对角线互相垂直平分的四边形是正方形；

(2)对角线垂直相等的四边形是菱形；(3)对角线相等且互相平分的四边形是矩形；

(4)四边都相等的四边形是正方形．其中真命题的个数是………………　　 (　　 )

(A)1　　　 (B)2　　　　 (C)3　　　 (D)0

3．观察下列四个平面图形，其中中心对称图形有……………………………　 (　　 )

　 (A)2个 　　(B)1个　 　　(C)4个　　 (D)3个

2．顺次连结等腰梯形各边中点所得的四边形一定是……………………………(　　 )

(A)菱形　 (B)矩形(C)梯形　　 (D)两条对角线相等的四边形

1．内角和与外角和相等的多边形是………………………………………………(　　 )

(A)三角形　　　 (B)四边形　　　 (C)五边形　　　 (D)六边形

11、如图，某商场设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客购物10元以上就能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品，下表是活动进行中的一组统计数据：

⑴　　 计算并完成表格；

转动转盘的次数	100	150	200	500	800	1000
落在“铅笔”的次数	68	111	136	345	564	701
落在“铅笔”的频率

⑵　　 请估计当n很大时，频率将会接近多少？

⑶　　 假如你去转动该转盘一次，你获得可乐的概率是多少？在该转盘中，表示“可乐”区域的扇形的圆心角约是多少度？

⑷ 如果转盘被一位小朋友不小心损坏,

请你设计一个等效的模拟实验方案(要求

交代清楚替代工具和游戏规则).

10、有十五位同学参加智力竞赛，且他们的分数互不相同，取八位同学进入决赛，某人知道了自己的分数后，还需知道这十五位同学的分数的什么量，就能判断他能不能进入决赛　 (　　　 )

A、平均数　　 B、众数　　　　 C、最高分数　　　 D、中位数

9、数学老师布置10道选择题作为课堂练习，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图(如图)，根据图表，全班每位同学答对的题数所组成样本的中位数和众数分别为

　　 A、8,　 8　　 B、8，9　

　　 C、9,　 9　　 D、9, 8

8、从1至9这九个自然数中任取一个，是2的倍数也是3的倍数的概率是(　 )

(A)　　　 (B)　　　 (C)　　　 (D)

7、四张完全相同的卡片上，分别画有圆、矩形、等边三角形、等腰梯形，现从中随机抽取一张，卡片上画的恰好是中心对称图形的概率为(　 )

　 A．1/4　　 B．1/2　　 C．3/4　 D．1