5、下面哪个点不在函数y=－2x+3的图象上(　　 )

A.(-5，13)　 　B.(0.5，2)　　 C.(3，0)　　 　D.(1，1)

4、对于正比例函数y=mx，y随着x的增大而增大，则m的取值范围(　)

A. m＜0　　 　　B. m≤0　 　　　C. m＞0　　　 　D. m≥0

3、已知P(x，y)在第四象限，且|x|=3，|y|=5，则P点坐标为(　　 )

A.(3，5)　 　　B.(-3，5) 　　　C.(3，-5)　 　　D.(-3，-5)

2、点P关于x轴的对称点的坐标是(4，－8)，

则P点关于原点的对称点的坐标是(　　 )

A.(－4，－8)　 　B.(4，8) 　　C.(－4，8)　 　D.(4，－8)

1、下列函数(1)y= (2)y=2x-1　 (3)y=　

　(4)y=2-1－3x　 (5)y=中，是一次函数的有(　　 )

A． 4个　　　 B. 3个　　 　　C. 2个　　 　　D. 1个

8、(本小题10分)如图1，图2，四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点．直角三角尺的一条直角边经过点D，且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A，B重合)，另一条直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F．

(1)如图1，当点E在AB边的中点位置时：

①通过测量DE，EF的长度，猜想DE与EF满足的数量关系是　　　　　　 ；

②连接点E与AD边的中点N，猜想NE与BF满足的数量关系是　　　　　 ；

③请说明你的上述两个猜想的正确性。

(2)如图2，当点E在AB边上的任意位置时，请你在AD边上找到一点N，使得NE=BF，进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系。

27、(本小题8分)我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x 轴于点A”，请根据图形回答下列问题：

(1)线段OA的长度是多少？(要求写出求解过程)

(2)这个图形的目的是为了说明什么？

(3)这种研究和解决问题的方式，体现了　　　　　 的数学思想方法。

(将下列符合的选项序号填在横线上)

A． 数形结合　 B. 代入　　 C. 换元　　 D. 归纳

26、(本小题10分)已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BC=AD，E、F是对角线AC上的两点，且AE=CF。试说明BE=DF。

25、(本小题8分)农村家庭打地基时，不像城市房基有专门仪器测量，他们往往采用土方法，先用绳子拉成四边形分别量出房基的长a和宽b(如图)。如果测得AD＝BC，AB＝CD，能保证房基是矩形吗？请你用学过的知识说明。如果不能保证是矩形，请说明还需要什么工序才能保证房基是矩形？(说出两种方法)

24、(本小题8分)小明和小东经常在一块等腰三角形的草坪上玩耍，一天他们发现了一个有趣的现象：如图的草坪是等腰△ABC，AB＝AC，他们两人同在BC边上一点P，然后小明沿AC平行线PE(点E在AB上)、EA走向A处，小东沿BA的平行线PF(F点在AC上)、FA走向A处，当他两个步行速度一样时，他们同时到达A点，并且在BC边上不断改变P点位置。在步行速度一定时，到达A处的时间也完全一样，你知道为什么吗? 说说你理由。