27．（09·吉林）课堂上，小宇利用图甲所示的装置完成了“测量定滑轮的机械效率”的实验，记录的数据如下：钩码重2.5N、拉力大小为2.6N。回到家里，他又用图16乙所示的装置进行测量，记录的数据如下：茶杯重2.5N、拉力大小为3.2N。请你完成下面的表格。

30．（09·厦门）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图16甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表：

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度        ，与所提物体的重力大小        ；（均选填“有关”或“无关” ）

(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η=        ，并算出第4次实验的机械效率为        ；

(3)如果换用图16乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更        ，  所以机械效率更        ：

(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是(    )。

    A．提升越重的物体，机械效率越大  B．有用功越大，机械效率一定越大

    C.额外功越大，机擞效率一定越小  D．同一机械的机械效率是恒定不变的

30．（09·辽宁十二市）实验课上，某实验小组为探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度”的关系，设计了如图所示的装置。实验数据如下表：

（１）请在上表中空格处填充正确数据。

（２）分析上表中数据，可得出结论：斜面越        ，机械效率越        。　

（３）小明猜想斜面机械效率还可能与小车运动的速度大小有关。请用图中的器材设计实验并验证他的猜想。（简要写出实验过程及分析论证）

实验过程：

①                                                                      

                                                                         。

②                                                                      

                                                                         。

分析论证：

                                                                       。

答案：

39. (09·宁夏)针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。   

(1)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.

(2)分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：                                                   。   

(3)分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：                                                             。

(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、                         和                            不变。 

答案：（1）(2分) 1.80(或1.8)    89%

（2）(1分)斜面越陡越费力。

（3）(1分)斜面越陡机械效率越高 。

（4）(2分)斜面的粗糙程度，斜面的高度（或斜面的倾角）。

21．（09·四川南充）小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图7，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）

    （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．

    （2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想        （填写字母）

（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越       ．

（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和            不改变．

答案：（1）①70．6  ②1．4  （2）B （3）高 （4）粗糙程度

37. （09北京市）实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。请写出主要实验步骤。

答案：

. （2009·福建惠安29）（4分） 图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N.    

（1）实验时要竖直向上       拉动弹簧测力计，

（2）由图可知拉力大小为        N，

（3）若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是          J.

（4）该滑轮组的机械效率为        .（百分数表示，保留一位小数）

答案：（1）匀速；（2）2.4；（3）0.6；（4）83.3%

29．（09江苏）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．

（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为      N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为     %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：     ．

（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：

根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：        ；

请简要说明两条理由：①           ；②          ．

答案：

(1)0.5         66.7    由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功   

(2)不能    两次实验时钩码没有挂在同一位置    仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的    

（09河南）是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，

小松同学实验中测量的有关数据如右表所示：

⑴请你根据表中数据在图12中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将           （填“变大”、“变小”或“不变”）。

⑶小松在实验过程中，应当         向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

答案：（1）绕线图略   62.5   2.0   （2）变大   （3）匀速 

（09四川遂宁）．某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，

第1、2、3次实验装置分别如图10中的甲、乙、丙所示。

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率               。

    (2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率             。

(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是      。

答案：（1）越高   （2）72.7%   越低     （3）90%

（09贵州黔东南州）． 在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图9是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。

（1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0．1 J，人做的总功为      J。

(2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是                    ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是                         。

（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为         。

答案：（1）0．06 （2）有用功大于总功；弹簧测力计读数错误（3）83．3%

（09·湖北襄樊）．某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：

(1)分析上表中的数据得出：当斜面________时，越省力；

(2)分析上表中的数据还可得出：当斜面________时，斜面的机械效率最大；

(3)该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为________。把第4次与第________次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小。

答案：(1)较缓；(2)最陡：(3)56％(或填“55．6％)、2

17．（09重庆）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图13所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)

(2)在实验操作中应竖直向上          拉动弹簧测力计；

(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，         可以提高滑轮组的机械效率；

(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：

    滑轮组的机械效率与              有关(写出一种影响因素即可)。

答案：(1)表中填  88．9％  1．2  30  (每空1分)

    (2)匀速  (1分)

    (3)增加物重  (每空1分)

    (4)动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等(其他合理答案参照给分)(1分)

6．（09·广西贵港）分别用一个动滑轮和一个定滑轮把同一个重物提升到同样的高度，使

用      滑轮比较省力；使用         滑轮机械效率比较高。

答案：动   定

（09安徽）.某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η算出滑轮组的机械效率。   

  (1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正确的操作方法：

  (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：

①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　

答案：(1)画线的文字：“在物体静止时读出拉力的大小F”(1分)

正确的方法：在匀速拉动物体时读出拉力的大小(2分) 

(2)减轻动滑轮和绳的自重；减小轮和轴间的摩擦；在绳能承受的拉力范围内，增大物重。(写出其中两条）

38. （09·淄博）如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F_甲、F_乙，它们的机械效率分别为η_甲、η_乙。则下列关系正确的是(不计绳重与摩擦．且动滑轮重小于物重) （   ）

A.F_甲>F_乙   η_甲>η_乙           B. F_甲乙  η_甲<η_乙

C. F_甲>F_乙   η_甲<η_乙        D. F_甲乙   η_甲>η_乙