5、(7分)某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。

(1)用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用下列图中的　　　 ，收集装置可选用下列图中的　　　　　 ；欲制得干燥的气体，将你选择的装置按合理的顺序从左到右排列为　　　　 。(填编号)

(2)所选气体发生装置中反应的化学方程式为：　　　　　　　　　　　　　　

(3)其中一小组的同学为探究的某一种性质，进行如右图所示的实验，沉在大烧杯底部的红色气球充满空气，蓝色气球充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮。请分析回答：

　　　 色气球浮起来，由此得出二氧化碳的这一性质是　　　　　　　　　 ；如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗?　　　　　 。

4．(6分)某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。孟子化学兴趣小组的同学们设计了以下提纯方案，请你参与完成下列问题

(1)若方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，回答：

①试剂a的化学式是　　　　 ，

②指出操作c的名称　　　　　　

③操作过程中加适量稀盐酸时，可能发生的反应化学方程式是　　　　　　　

(2)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg，除杂后所得精盐的质量为ng，则m与n的关系是m　　 n(填“>”、“=”或“<”，原因是　　　　　　 　　

3．(2分)某中和反应需要100g10%的溶液，提供如下图所示的足量药品，仔细观察，认真设计配制溶液的方案(要说明所需的各种药品用量)填入下表中。

2．(4分)实验证明，含有+3价铁元素的化合物通常具有氧化性，例如：在溶液中，三氯化铁可以将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁(反应的化学方程式是)。回答下列问题：

(1)向溶液中加入适量的铁粉，恰好充分反应后观察到的现象是　 　　　　　　　。反应的化学方程式是　　　　　　　　　 。

(2)向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体物质是(写化学式)　　　　 。滤液中的溶质是(写化学式)　　　　 。

1．(4分)“学做营养师，我来配食谱。”我们来帮小明同学完成下列食谱单。

除了水和无机盐之外，上表食谱中含有的营养素主要有：　　　　 、　　　　 等；我认为小明列出的食谱中还缺少一种人体所必需的营养素　　　　 ，“我的补充”是　　　　 (填写获取该营养素的一种食物名称)。

20．在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论--质子论。这种理论认为，凡能放出质子()的分子或离子都是酸，凡能结合质子的分子或离子都是碱。根据这一理论，下列物质中不属于碱的是(　 )

A．　　　　　　　　　 B．　　　　　　　 C．　　　　　　　　　　 D．

第II卷(非选择题共34分)

19．化学兴趣小组对某个化学反应进行了探究，并将实验测定结果填写在下表中，小强对实验数据进行了以下分析，你认为其中的说法不正确的是(　 )

A．该反应属于化合反应　　 　　　　　　　　　　　　　 B．该反应属于分解反应

C．丙物质可能是该反应的催化剂　　 　　　　　　 D．待测丁的质量是32g

18．在生活、生产和科学实验中，要除去混合物中的杂质，通常有两种思路：

①将杂质从混合物中除去；

②将有用物质从混合物中取出。以下除去混合物中杂质的方法中，与②的思路一致的是(　　 )

(1)已知液态氧和液态氮的沸点分别是-183℃和-195.8℃。要从空气中获取氧气，可根据液态氧和液态氮的沸点不同，采用蒸馏液态空气的方法。

(2)实验室用蒸馏的方法制取蒸馏水。

(3)海盐厂以海水为原料，用太阳能蒸发法晒得粗盐。

A．(1)　　　　　　　　　　　 B．(2)　　　　　　　　　　　 C．(1)(2)　　　　　　　　　　　 D．(2)(3)

17．有人经实验结果归纳得知下列两项事实：①焦炭不能用来还原铝矿，但可用来还原铜矿和铁矿；②不能用铁罐盛装硫酸铜溶液，由此可知C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性顺序是(　 )

A．C>Al>Fe>Cu　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．Al>Fe>C>Cu

C．Al>C>Fe>Cu 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．Al>Fe>Cu>C

16．向一定量的饱和溶液中加入少量的固体，恢复到原来的温度时，下列说法中正确的是(　 )

A．溶液中的总数不变　　 　　　　　　　　　　 B．溶液中的总数不变

C．溶质的质量分数不变　　 　　　　　　　　　　　　　 D．溶液的质量不变