5．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．唐代刘知几的《史通》总结了史传文学的经验，其中说：“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。”

B．什么是学习型社会，怎样建设学习型社会，建设学习型社会的关键是什么，这些问题都有待我们去思考，去探索。

C．北大方正的创造人王选把科技领域里的人才比喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人。他自认为是第二种人。

D．“惠函”“惠正”中的“惠”的含义是“您给予我的……”意思。

4．下列各句中没有语病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

B．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。

C．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。

D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．他们把党和人民给他们的权力，当做经营个人天下的工具，大肆挥霍国家资财，犯下了肆无忌惮的罪行。

B．走进这座装修一新的居室一看，新房里坐着的，除新娘新新郎外，还有不少调侃逗乐、笑逐颜开的街坊邻居。

C．有人说“生活水平提高了，生产力就会提高”，这是舍本逐末的说法，正确的说法应是生产力提高了，生活水平才能提高。

D．我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”

2．下列各句加点的词语使用恰当的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷作品也何妨有一个相对独立的主题。

　 B．同志们盼望早日归队，上阵杀敌，张思德又何曾不是这样的心情呢？

　 C．老杨说：“自家兄弟，何其如此客气呢？客气了，反而见外了。”

　 D．与其靠外地供应，何如就地取材，自己创造。

1．下列词语中加点字读音全对的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．熨(yùn)斗　　 熨(yù)帖　　　　 伺(cì)候　　　　 伺(sì)机

　　 B．倘(tǎng)或　 倘(cháng)佯　　 揣(chuǎi)测　　 挣揣(chuǎi)

　　 C．载(zǎi)体　　 载(zài)重　　　 角(jué)逐　　　 角(jiǎo)力

　　 D．应(yīng)届　 应(yīng)聘　　　 哈(hǎ)达　　　　 哈哈(hā)镜

20．请整合下列相关信息，以××报社的名义，给王宾同志出具一封前往××中学进行新闻采访的介绍信。(6分)

　　 ①王宾是××市报社的记者。

　　 ②刘威同学是××市重点中学的高三学生。

　　 ③刘威同学的父亲刚被该市评为“见议勇为市民”。

　　 ④预计采访所需时间为一天。

介　 绍　 信

18．将下面五句话排好顺序填写在后面语段的横线上，并用一句话概括这一语段的观点。(不超过10个字)(5分)

　　　　 你说我的欣赏趣味很传统。你说的对。　　　　　　 ，可是，有些异味，比如“咬姜喝醋”，就是四川人也受不了。但如果真有一个怪杰一边咬姜一边喝醋，吃得津津有味，你能怎么样？

　　 ①因为争论不出名堂。

　　 ②我是川人，深知川味之奇异。

　　 ③北京人不是说吗：“麻油拌韭菜，各人有所爱。”

　　 ④孟轲虽然说“口有同嗜焉”，也是就一般口味而言的，叫他这个山东人来尝尝四川的口味！

　　 ⑤法国人说得好：“说到趣味，无可争论。”

　　 答：顺序；(只填序号)　　　　　　　　　　　　　　　　 　

概括：

　 19．认真观察下列这幅《依法了之》的漫画，写出这则漫画的寓意。(4分)

　　 答：寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．补写出下列名句名篇的空缺部分。(两个小题任选一个小题)(5分)

　 (1)其称文小而其指极大，　　　　　　　　 　　　　　。其志洁，　　　　　　　 ；

　　　　 　　　　　　　　　　　，故死而不容。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (司马迁《史记·屈原贾生列传》)

　　　　 　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　 。开荒南野际，守拙归园田。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (陶渊明《归园田居》)

　 (2)　　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 ，足以极视听之娱，信可乐也。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (王羲之《兰亭集序》)

　　　　 　　　　　　　　　　，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (李白《梦游天姥吟留别》)