2.继续讨论章后的习题第6题，比较梯子和木板，哪个对冰的压强小？

1．第1课时完后，布置同学们做课文后的练习第2、3、4题。请同学们利用小组讨论的机会，说一说你是怎样答的，通过本课的学习，回答：为什么啄木鸟关嘴变钩了，就不能成为“森林医生”了？为什么说骆驼是“沙漠之舟”？

1．根据学生对玻璃杯开口向上和开口向下两种情况放在细砂陷入细砂深度不同的回答，引导学生分析：玻璃杯对细砂的压力不变，玻璃杯对细砂的受力面积发生了变化，使玻璃杯对细砂的压强发生了变化。(板书：减小和增大压强的办法)

4.说出你测物理课本1张纸对桌面的压强的办法。

以上问题，均由学生回答，由另外的学生补充、纠正。然后由教师进行评讲。

3．回答第1课时布置的思考练习题。

2.什么叫压强？写出计算压强的公式和压强的单位。

1．什么叫压力？压力的作用效果跟哪些因素有关？

3．一个人骑自行车匀速运动用100 s通过120 m，则他骑车的速度为1．2 m/s．

你还可以试着用“等价信息变换处理法”将其他知识点的含义表达出来．

这种方法可应用于所有物理知识的学习中，对于知识的复习尤为有利，使我们能够从不同角度去把握、体会知识．我希望它能在你的总复习中发挥作用．